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中班语言活动教案动物气象台 中班语言活动教案动物气象台 PAGE / NUMPAGES 中班语言活动教案动物气象台 中班语言活动教案 动物气象台 活动目标： 1、了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎 样预报天气的。 2、根据自己的生活经验，大胆与同伴交流。 3、幼儿能产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。 活动准备： 1、 打雷下雨声音 的磁带、录音机，故事《动物气象台》挂图、2、 动物怎样预报天气 视频，电视机， DVD播放机3、搜集有关动物预报天气的资料照片活动过程： 一、给幼儿听 打雷下雨声音 ，激发兴趣、引出主题 1、小朋友听一听，这是什么声音？ 2、平时，我们怎样知道，明天的天气是下雨还是晴天呢？（看天 气预报） 3、我们小朋友们出行有天气预报员为我们播报天气，那小动物们 呢？它们有没有预报员呀？他们是怎样预报天气的呢？ 引导幼儿讨论。 二、观看 动物怎样预报天气 的视频。 提问：你看到了什么？除了刚才小朋友讲的看的，还有一些动物会预报天气呢，今天老师给小朋友们带来了一个故事叫《动物气象台》，请小朋友们听一听，故事里的小动物是怎样预报天气的？ 三、出示图片，教师讲故事并提问。 1、故事中有哪些小动物？它们是怎样预报天气的？ 每说出一个 动物的名字，都要请幼儿学说一下他们的对话，并演示一下他们预报 天气情况时的样子。（教师鼓励幼儿大胆表现） 比如：说到燕子时，请幼儿学习燕子低飞的样子，鼓励孩子们模仿不同的飞翔的方式。 2、教师小结故事内容：听完这个故事，我们知道了小花蛇、燕子、知了都有预报天气的作用，它们都是动物气象员。小花蛇用过 道、燕子用低飞、知了用唱歌以及花蝴蝶躲到花叶底下的方式来告诉大家：大雨要来了。 3、动物气象员这么神奇，小朋友们还知道哪些小动物有预报天气的本领？ 引导幼儿自由讨论，激发幼儿的探索欲望（这个时候，爸爸妈妈在家帮孩子搜集的资料就大显身手了）。 4、教师出示各种资料照片，请幼儿欣赏并讲述。让孩子通过真实的视觉感官加深对动物预报天气的认识。 （1）今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。 （2）乌龟背壳上出现水珠要下雨； （3）蜘蛛收网要下雨，撒网要晴天； （4）羊躺在屋檐下要下雨，在草地上蹦跳要晴天； （5） 如果猪叼草，预示将要下雨； 附故事：动物气象台 天空晴朗朗，可是有点闷热。 小猴子要到姥姥家去，他心里想：天气热点儿没关系，只要不下雨就好。 小猴子刚走出家门，迎面碰上了小花蛇。小花蛇很少出门，小猴子看到她觉得很奇怪。便问： 小花蛇，你也要去姥姥家吗？ 小花蛇说： 我出来是给大家预报天气的。你不要去姥姥家了，天要下雨了！ 你瞧，天气晴朗朗的，怎么能下雨呀？ 小猴子不相信。 小花蛇耐心的解释说： 你没听说过：燕子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到。大雨来到之前气压低，空气潮湿闷热。我待在家里只要感到闷热受不了，就知道天快要下雨了。 小猴子还是不相信。 这时，小蜻蜓在低空飞来飞去，大声嚷嚷： 天快下雨了！ 小猴子抬头望望天空，天还是晴朗朗的。是不是他们和我开玩笑 呢？小猴子把自己心中的疑问，告诉了刚落在花丛上的花蝴蝶。 花蝴蝶说： 他们不是和你开玩笑，是真的！你瞧我不在花丛中飞舞，现在要躲进花丛里，这就是向大家发出了天气预报。天快下雨 了！ 说着，花蝴蝶真的躲在花叶下面了。 六月的天，说变就变，转眼间，乌云翻滚，雷声轰隆隆，真的 哗 啦啦 下起雨来了。 小猴子很机灵。他没有急急忙忙往家跑，而是赶紧爬到一棵大树 上，钻在叶子底下躲起来了。 大雨来得快，停的也快。雨刚停下没有多大会儿，空中还飘洒着 细碎的雨沫儿。树上的蝉便开始 吱-- 吱-- 地唱起歌来。 因为下雨，耽误了小猴子去姥姥家，他心里很不高兴。所以，蝉刚唱起歌来，小猴子就不耐烦的问： 下这么大的雨，你还有兴趣唱歌呀？ 同猴子一起在树上躲雨的喜鹊连忙替蝉解释说： 小猴子，你可别讨厌蝉叫。俗话说 蝉儿雨天唱歌晴天到。它现在唱歌是在给我们预报天气：天快要晴了！ 果真，太阳露出了笑脸，把大地照得金灿灿的。小猴子走在去姥 姥家的路上，心想：动物气象台发出的天气预报可真准呢！ 从那以后，小猴子每逢出门，总是先看看各种动物都有什么特殊 表现。