2022年七年级数学下册第三章三角形全章导学案.pdfVIP

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2021-11-23 发布于四川
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精品 pdf资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载 3.1 认识三角形 (1) 【学习目标】 1．认识三角形， ?能用符号语言表示三角形，并把三角形分类． 2．知道三角形三边不等的关系． 3．懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法， ?并能用于解决有关的问题【学习重点】知道三角形三边不等关系． A 【学习过程】一、探索思考知识点一：三角形概念及分类 B C （1）三角形概念：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的图形叫做三角形。如图，线段 AB、___、___ 是三角形的边；点 A、___ 、____是三角形的顶点 ; ∠ABC、∠____、_____ 是相邻两边组成的角，叫做三角形的内角，简称三角形的角。图中三角形记作 △ABC。（2 ）三角形按角分类可分为 __________ 、___________ 、____________ 。练习一： 1、如图 2．下列图形中是三角形的有 ______ ？图 2 2、图 3 中有几个三角形？用符号表示这些三角形．学习资料精品第 1 页，共 26 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载知识点二：知道三角形三边的不等关系，并判断三条线段能否构成三角形 1、画一个△ ABC，分别量出 AB，BC，AC 的长，并比较下列各式的大小： AB=_______cm, BC=_________cm, CA=________cm; AB+BC_____AC AB+ AC _____ BC AC +BC _____ AB A 从中你可以得出结论：三角形任意两边之和 _________第三边问题：三角形任意两边之差与第三边长度比较大小？ B C AB-AC____BC, AC-BC____AB, AB-BC____AC 由上面得到结论：三角形任意两