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中班语言活动教案月亮粑粑 中班语言活动教案月亮粑粑 PAGE / NUMPAGES 中班语言活动教案月亮粑粑 中班语言活动教案 月亮粑粑 活动目标： 1、在图示的引导下学习念儿歌，感受儿歌诙谐、有趣的风格，喜 欢念儿歌。 2、愿意在集体面前大胆念儿歌，体验念儿歌的快乐。 活动准备： 1、已有经验：幼儿有看图讲述的经验。 2、材料提供：月亮、妈妈、奶奶、小鸟、乌龟、鸡蛋的图片、 ppt 、配乐儿歌 活动过程： 一、出示月亮图片，激发幼儿兴趣。 教师问：小朋友们看一看，这是谁呀？（月亮）我们一起来猜猜月亮家里会住着哪些人呢？（幼儿自由讲述） 师：今天月亮家里到底有谁呢？我们一起来听听儿歌。（边播放PPT边讲述儿歌内容） [ 设计思路：在幼儿园教育活动创设良好的环境非常的重要，根据幼儿园孩子的年龄特点，课的开始让幼儿欣赏图片激发幼儿的兴趣，再以 ppt 的形式展示，让幼儿以积极的态度参与到集体教学活动中来。 ] 二、学习儿歌《月亮粑粑》 1、完整欣赏儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容。 师：儿歌里说了些什么？里面有谁？（幼儿回答，教师出示图 片） 他们分别都干了什么事情？（幼儿讲述，教师用儿歌中的句子重 复） 2、教师讲述儿歌内容，加深幼儿的理解。什么是粑粑呢？ 教师小结：这里的 粑粑 不是小朋友说的爸爸妈妈的爸爸，而是可以吃的一种饼，一种像月亮形状的饼。 3、教师引导幼儿学习儿歌。 师：边演示 ppt 边示范朗诵儿歌。请幼儿看图自己来讲述儿歌内 容。 4、玩 猜一猜 的游戏。（看图片的 影子 念儿歌，念对了他们就 出来了。） 5、出示 白云姐姐 遮住图片，引导幼儿根据自己的记忆来复述儿 歌。 师：听，呜·····呼呼······我们什么都看不见了，连月亮姑娘都躲起来了，让我们一起试一试，念一念好吗？（教师边念边用动作提示幼儿。）吹走 白云姐姐 。 [ 设计思路：多媒体技术，巧妙介入。利用简单的图片，制作出一 本融音乐、音效、图片、文字为一体的电子书，给这个故事穿上了一 件 吸引孩子兴趣的神奇的外衣 ， 从而紧紧地抓住孩子的注意力。结合多媒体课件演示让幼儿学习儿歌，并能用自己的语言大胆、清楚的表达自己的想法，发展了幼儿的语言表达能力和思维能力。 ] 三、引导幼儿用诙谐有趣的动作和方言表演儿歌。 1、教师用方言朗诵儿歌，请个别幼儿用方言念一念儿歌。 2、幼儿随音乐表演儿歌结束活动。 [ 设计思路：用方言朗诵儿歌让幼儿体验到语言的艺术。最后以轻快的乐曲带孩子们表演，最后以轻快、幽默的乐曲带孩子们表演故事，把整个活动推向 ** 。] 延伸活动： 引导幼儿根据自己的喜好创编儿歌， 月亮里边住着哪些人，他们做了哪些事情。 [ 设计思路：通过语言、多媒体，与幼儿频繁互动，层层递进，最后带孩子们创编儿歌，把整个活动推向 ** 。 自由的创编儿歌很好的发 挥了幼儿的自主性，发展了幼儿的语言能力。激发了幼儿的自信心和成就感，促进幼儿能力和个性的全面发展。 附儿歌：月亮粑粑 月亮月亮粑粑，里面住个妈妈。 妈妈出来买菜，里面住个奶奶。 奶奶出来洗脚，里面住个小鸟。 小鸟出来飞飞，里面住个乌龟。 乌龟出来爬爬，里面住个娃娃。 娃娃想吃大鸡蛋，变变变， 变出一个大鸡蛋。