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中班雾霾教案反思 中班雾霾教案反思 PAGE / NUMPAGES 中班雾霾教案反思 中班雾霾教案反思 【篇一：幼儿园大班综合活动《雾霾天气》】 幼儿园大班综合活动《雾霾天气》 活动目标： 1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是 不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境 --地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。 2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。 3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。 活动准备： 课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘， 农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车房屋打火机、废纸数张， ppt 、天气视频  树林 活动过程： 一、谈话活动：感受空气的重要性 1、说说天气记录观察 今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮， 之前我让你们记录了今天的天气情况。 谁愿意说说的？ 老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？ 那其他的标记又表示什么天气呢？ 二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人 类的影响 --老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？ （在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？ 这究竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？ --刚刚小朋友听到了什么？ 那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天） 原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气呢？（幼儿回答） 那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的？教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？ 我们生活在一个美丽的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼 吸着干净的空气。空气在哪儿（空气在我们的周围）当我们有了更多的工厂，汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们呼吸的空气会有什么样的变化吗？ 那这些颗粒我们容易吸入身体里吗？ 我们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物，而小颗粒的就容易被呼吸到身体里。 一旦被人吸入对人体又有什么危害呢 ? (就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病 ) 教师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但是，由于 pm2.5 是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病。 【篇二：雾霾教育活动方案】 各学校： 近段时期以来各地雾霾等重污染天气频频出现，严重影响了人们的 日常生活及健康安全。中小学是人员密集地区，学生身体健康更易 受到威胁。根据临汾市教育局关于转发省教育厅《关于印发〈ｘｘ 省学校重污染天气应对工作方案〉的通知》的通知（临教基〔 2014 〕 号）精神，为有效应对雾霾等重污染天气对教学工作的影响，确保师生身体健康，现制定《ｘｘ市教育科技局中小学雾霾天气应对工作方案》，请遵照执行。 一、雾霾基本常识 （一）什么叫雾霾？ 雾：雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统，是近地面层空气中水汽凝结（或凝华）的产物。雾的存在会降低空气透明度，使能见度恶化，如果目标物的水平能见度降低到 1000 米以内，本篇文章来自资料管理下载。就将悬浮在近地面空 气中的水汽凝结（或凝华）物的天气现象称为雾（ fog ）；而将目标物的水平能见度在 1000 －10000 米的这种现象称为轻雾或霭 mist ）。 霾：也称灰霾（烟霞） 空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子也能使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于 10000 米时，将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾 (haze) 或灰霾（ dust-haze ），香港天文台称烟霞 (haze) 。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。 近期我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报，统称为雾霾天气。 （二）雾霾天气是怎样形成的？ 大气空气气压低，空气不流动时主要因素。由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中。 地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流使灰尘搅动起来。 汽车尾气的排放是主要的污染物，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。 工厂制造出的二次污染。 冬季取暖排放的 co2 等污染物。 （三）雾霾的危害 雾霾天气，造成城市里大面积低能见度的情况。在早上或夜间相对湿度较大的时候，形成的是雾；在白天气温上升、湿度下降的时候，逐渐转化成霾。霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，严重会致死。雾霾灾害，是大气长期污染造成的结果。由于大雾天气，空气流通性差，空气质量也较差，大雾中的有害物质会诱发哮喘、气管炎、咽喉炎和一些过敏性疾病，并对健康人群造成相对