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中班音乐欣赏活动 中班音乐欣赏活动 PAGE / NUMPAGES 中班音乐欣赏活动 中班音乐欣赏活动—《打喷嚏的小老鼠》 授课教师 牛兰 一、设计意图： 纲要中指出：“教育活动既要符合幼儿的现实生活，又有利 于其长远发展， 既要贴近幼儿的生活， 又有助于拓展幼儿的经验 和视野。”而多数幼儿有过感冒、 打喷嚏的经验， 为此我运用《小 老鼠生病了》 的故事情节贯穿于整个音乐欣赏活动， 帮助幼儿感 受理解音乐。 二、活动目标： 让幼儿感受 ABA的曲式结构。 初步探索用动作以及乐器表现 A、B 段音乐。 让幼儿体验与同伴游戏的乐趣。三、活动准备： 音乐、图谱、多媒体课件、 小老鼠头饰。 乐器（铃鼓、哑铃）四、活动重难点 活动重点：探索用跑、打喷嚏、太阳光照等动作表现 A、B 段音 乐。 活动难点：愿意创造、自由表达动作 五、活动过程： 导入活动 问好 节奏游戏 通过故事帮助幼儿理解音乐所表现的情节（ 1）播放幻灯片，教师讲述故事。 （ 2）完整欣赏音乐 老师有一段音乐也讲述了有关《小老鼠生病了》的故事，我们 一起来听听什么地方是小老鼠走路打喷嚏， 什么地方是小老鼠运动晒 太阳，什么地方是小老鼠感冒好了？ 让幼儿带着问题欣赏音乐。 完整欣赏第二遍，让幼儿区别 A、B 段的音乐特点。 分段欣赏，引导幼儿根据故事情节和音乐性质创编动作。（ 1）随 A 段音乐做小老鼠跑、小老鼠打喷嚏的动作。 观察图谱，请幼儿边看图谱便跟随音乐做动作。（ 2）随 B 段音乐创编晒太阳的动作。 出示图谱，边听音乐边做太阳升起来和晒一晒身体部位的动 作。 （ 3）看图谱，随 A 段音乐做小老鼠跑、高兴的动作。 教师出示小老鼠头饰，和幼儿一起表演。 用乐器表现音乐。 六、活动延伸：将头饰、图谱、音乐投放到表演角让幼儿自由表 演。