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中小学教师师德师风专题培训学习心得2篇.精讲 中小学教师师德师风专题培训学习心得2篇.精讲 PAGE / NUMPAGES 中小学教师师德师风专题培训学习心得2篇.精讲 精 中小学教师师德师风专题培训学习心得 2 篇 篇一：暑期师德培训心得体会 8 月 26 日，全体教职工集中学习了杨云敬、魏玉献两位老师的 感人事迹，通过学习，许多老师认为，两位”最美教师”的行为正是 对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、 爱生如子的高尚师德 的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为大家 树立了可亲可敬的榜样。 他们的事迹鼓舞着大家， 我们要像她们那样， 永远怀着对工作的爱，对学生的爱，积极投身教育事业。 向”最美教师”学习，我认为要从以下几个方面进行努力： 一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：”如果 教师只有对事业的爱， 那么他是个好教师， 如果教师对事业的爱和对 学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体 会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个”爱”字。以无限的真 情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。 当学生在学习上遇到困难， 不厌其烦的耐心指导， 当学生做错了事的时候， 指导分析让学生知道 做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使 学生感受到教师的爱犹如父母， 甚至胜于父母。 感受到能在快乐中学 习，在快乐中成长。 精 精 二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心， 把岗位当作社会责任， 把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作。 四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。 正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞 歌。向他们学习，就要增强大局观念， 强化责任意识， 强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为学校、学生的发展贡献智慧和力量。 总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平， 精 精 更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作， 为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。 篇二：暑期师德培训体会 面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象， 我想作为教师我们应该要做到以下几个方面： 一 教师必须有高尚的品德。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范， 而且还是作用于学生的教育手段。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。 在教育活动过程中， 教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生， 又要用自己的高尚人格影响学生、 感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界， 纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折， 将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的”捧得一颗心来， 不带半根草去”. 二 转变教育理念，实施差异教育。学生是学习的主人，是发 精 精 展的主体。教师面对的是学生的未来， 而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。 部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前， 不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代 价，过分苛求学生的成绩， 换取暂时的高分。有的教师对学生的教育 关注点仅仅停留在了应试上， 忽视了学生全面的发展， 教育理念的落 后导致教学盲点的产生。 众所周知，爱迪生七岁上学， 因成绩差退学， 爱因斯坦两岁说话， 上学智力迟钝， 德国诗人海涅是尽人皆知的后进 生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂， 而现在成为力挽俄罗斯经济大 滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有 早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前 提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我 们就不会按成绩把学生分为三六九等， 我们眼中就会没有差生， 只有 差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。 三 以身示范，情感育人。