2021小学语文个人述职报告.pdf

2021 小学语文个人述职报告 Word 文档可编辑 第 1页 共22页 2021 小学语文个人述职报告 小学语文个人述职报告七篇 在人们素养不断提高的今天，越来越多的事务都会使用到报告， 我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。 那么大家知道标准 正式的报告格式吗？以下是小编帮大家整理的小学语文个人述职报 告 7 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学语文个人述职报告 篇 1 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收 获着，我付出着。今年，我担任着四（ 1）班的语文教学兼班主任工 作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民教师 在师德上严格要求自己， 认真学习和领会党的精神和有关教育的 重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。 我积极参加各种学习培训， 为了提高自己的思想觉悟， 每周末我利用 书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还 深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传 身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自 第 2页 共22页 己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、做一位真爱博学的语文教师。 我积极参加校本教研活动， 按时参加学校和教研组组织的教研学 习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听 课，从中学习别人的长处， 领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格 要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自 己的教学水平和思想觉悟， 顺利完成了教育教学任务。 教学中尊重孩 子的不同兴趣爱好， 不同的生活感受和不同的表现形式， 使他们形成 自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体， 教师为主导， 通过各种教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 积极和 同年级老师承担多次同课异构等活动， 参与学校各项书法、 做课等竞 赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与， 并独立申报成 功关于“学困生”的一二五课题。 在日常学困生辅导中， 能做到分层 教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践， 得出真知！ 三、做照亮学生童年的金色阳光 创建特色班级文化。 让教室每一面墙壁“活”起来， 成为学生受 教育的园地。 “硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果！ “星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。 尽量给每个同学展 示的机会！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！教室左侧 的“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的国际理解教育园地设置的！ 要求孩子在活动中搜集的资料进行展示！ 从学习英雄人物的事迹中联 系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志！并学会 第 3页 共22页 发现身边的小英雄， 发现自己和其他身边人物的优秀品质， 扬长避短， 博采众长！关注学生身心健康。在五周期培训中，除了选学语文课程 知识外，选修了教师和学生心理调节课程！关注学生身心健康，积极 引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会， 撰写心理教育案例等。 做孩子们的良师益友。