(2016年秋季版)七年级历史上册第16课三国鼎立材料题新人教版.docxVIP

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2021-11-23 发布于内蒙古
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(2016年秋季版)七年级历史上册第16课三国鼎立材料题新人教版.docx

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材料题：三国鼎立阅读材料，回答问题。自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 ——《三国志 ?诸葛亮传》请回答：这是诸葛亮对什么时候形势的分析？ “跨州连郡者”指的是什么？诸葛亮在文中提出了什么样的谋略？产生了怎样的历史作用？阅读下列材料，回答问题。材料一：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 —— 杜甫材料二：乃募民屯田许下，得谷百万斛，于是州郡例置田官，所在积谷，征伐四方，无运粮之劳。遂兼灭群贼，克平天下。请回答：材料一中的“老臣”指的是谁？此诗包含的典故是什么？材料二所述是什么事？依据材料说明此事取得了什么效果。参考答案（ 1）东汉末年。（2）东汉末年军阀割据。（3）联吴抗曹。取得赤壁之战的胜利，奠定了三国鼎立的基础。（ 1）诸葛亮。三顾茅庐。（ 2）曹操募民屯田。社会生产恢复和发展起来，为曹操统一北方奠定了坚实的物质基础。