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中班语言活动教案多彩的世界 中班语言活动教案多彩的世界 PAGE / NUMPAGES 中班语言活动教案多彩的世界 中班语言活动教案 多彩的世界 活动目标： 1、欣赏诗歌，体验诗歌内容的科学趣味性，感受诗歌的情趣。 2、在理解诗歌意境的基础上，大胆运用多种形式有感情地朗诵诗 歌。 3、了解诗歌句式特点，尝试用替换部分词的方法仿编诗歌。 活动准备： 1、知识经验准备：活动前观察周围的事物，用 我看见 颜色的 描述自己的发现。 2、物质材料准备：绿色玻璃纸若干，彩色玻璃纸若干，画有天 空、小猫、蛋糕、手套的图片四张。 活动过程： 1、操作感知，理解诗歌内容。 （1）幼儿认识玻璃纸，并拿着玻璃纸自由观察，说说自己的发 现。 提问：绿色的玻璃纸真奇妙，看一看，你们看到了绿色的什么？ （2）幼儿拿下玻璃纸，看一看，说说有什么变化。 （3）幼儿想一想，为什么一会 到处都是绿绿绿 ，一会 绿色的世界忽然不见了 ？帮助幼儿理解诗歌后半部分内容，体验诗歌的情趣。 2、欣赏诗歌，学习有感情地朗诵诗歌。 （1）借助图片朗诵诗歌，幼儿完整欣赏。 提问：诗歌里说了几种绿色的物体？分别是绿色的什么？你还听见诗歌里说了什么？ （2）借助图片，幼儿和教师一起朗诵诗歌。讨论：这首诗歌要怎样读才能让人觉得很有趣？ （3）隐退部分图片，幼儿完整朗诵诗歌。 （4）隐退所有图片，幼儿一边做动作，一边朗诵诗歌。 3、经验迁移，学习仿编诗歌。 （1）师幼一起分析诗歌句式特点，个别幼儿仿编诗歌前半部分， 后半部分集体朗诵。 （2）幼儿玩各种彩色的玻璃纸，尝试替换颜色、物体仿编诗歌。 （3）幼儿朗诵自己仿编的诗歌。 附录：多彩的世界（诗歌） 绿色的天空，绿色的小猫，绿色的蛋糕，绿色的手套。 这儿，一片绿，那儿，一片绿，到处都是绿、绿、绿。 当我把绿色的玻璃纸拿掉，绿色的世界忽然不见了。