八上道德与法治第二单元遵守社会规则复习课件.pptx

第二单元复习道德与法治人教版 八年级上规则跟随小丹的故事，走进小丹的生活。道德法律道德与法治秩序八上自由第三课社会生活离不开规则规则小丹放学时候，校门口混乱不堪，开着私家车、骑电动车和步行前来接孩子的家长都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时候情况更加糟糕。1.小丹学校门口缺少秩序，结合所学知识请你说说什么是社会秩序？社会秩序包括哪些秩序？社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2.小丹学校门口需要秩序，请你说说社会秩序的作用是什么呢？①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。小丹放学时校门口混乱不堪，因此学校联合当地的交警部门设立了交通助学岗，每天由专门的交通警察维护上学放学的校门口交通秩序。3.小丹学校门口自从有交通助学岗状况得到了改善，维护交通秩序靠交通规则。社会秩序靠规则，社会规则是怎么形成的？社会规则是人民为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。4.小丹学校门口需要交通规则维护秩序，此外生活中调节我们的行为规则还有哪些？有什么作用？①道德、纪律、法律。②社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。小丹放学做公交车回家。公交车上有为男士一直打手机“高谈阔论”而且声音很大。中途的一个站点，有位乘客为了等他的朋友，堵着车门不让车开走……5.小丹该如何看待打电话的男士和堵车门的乘客的“自由”？自由与规则的关系是什么？自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。6.打电话的男士和堵车门的乘客的“自由”不是他们的权利，宪法的依据是什么？我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小丹放学做公交车回家。公交车上有为男士一直打手机“高谈阔论”而且声音很大。中途的一个站点，有位乘客为了等他的朋友，堵着车门不让车开走……7.小丹应该告诉打电话的男士和堵车门的乘客怎样自觉遵守规则？①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。8.小丹此时应该怎样维护规则呢？一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。小丹的妈妈是服装网店店主，2015年“7天无理由退货”规定出台后，网店退货明显增多。有些消费者把衣服穿过后，衣服上有污迹却坚持说没穿过，因为吊牌没有拆，为了息事宁人避免差评，只好同意退货。9.不仅“7天无理由退货”从无到有，有些规则也在不断完善，原因是什么呢？随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。10.如果有机会改进“7天无理由退货”规则小丹应该怎样做呢？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。道德与法治尊重八上文明第四课社会生活讲道德有礼诚实守信小丹在道德与法治课上学习了《尊重他人》这一课。这是她今天的道德与法治习题，你也和她一起学习一下吧。11.小丹今天学习的道德与法治的课程告诉我们什么是尊重？尊重即尊敬、重视。12.小丹没有回答上老师的问题，但是没有同学嘲笑她。她深刻理解到为什么要尊重他人？你用教材知识回答一下吧。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。小丹在放学路上和同学们讨论“什么样的人值得尊重？”。小明说：“为社会作出巨大贡献的人。”小红说：“无论是陌生人，还是熟悉的人，我都会尊重他。”小刚说：“我尊重哪些自立自强的人。”小丽说：“我尊重言而有信的人。”13.你觉得什么样的人值得尊重？言之有理即可。14.你觉得怎样做到尊重他人？①积极关注，重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 小丹家这周末与小岩一起聚餐，小岩找到了预定的包房，抢占了沙发，把脚放在茶几上，玩起了手机。别人向他打招呼，他只答应了一声，继续玩手机。等的时间长了，大家都饿了，一上菜，没等长辈们开始吃，小岩先拿起筷子吃上了，妈妈提醒他别着急，他很生气……15.小丹认为小岩缺少“礼”，你理解什么是“礼”？表现在哪些方面？礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等。16.小岩的妈妈应该给小岩讲讲为什么以礼待人？请你用教材理论说说吧。①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。17.如果你是小丹告诉小岩怎样做文明有礼的人？①要态度