第2课 诸侯纷争与变法运动-【精讲课】2021-2022学年高一历史同步教学优质课件（中外历史纲要上）.pptx

第2课 诸侯纷争与变法运动;西周 （镐京）;; （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中。 —《左传·桓公五年》;（2020·全国Ⅰ卷高考·24）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝（ ） A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡 C．宗法制度开始解??? D．分封制度受到挑战;;一、政治篇：春秋战国政治制度大变革;华夏;春秋时期;（三）制度更替与社会变革;;二、经济篇：春秋战国社会经济大发展;（一）农业发展与土地制度变革;1、农业的发展; 春秋时期，由于生产力的发展，井田以外的荒地被大量开垦为私田。那时周室衰微，兼并战争频繁，土地转让关系进一步发展。诸侯视自己疆域内的土地为私产，加上在井田上耕作的劳动力不断减少，井田制遭到破坏。;（二）手工业的发展;（三）商业与城市的发展;2.城市的发展:商业都会兴起;（四）重农抑商政策;三、文化篇：春秋战国思想文化大繁荣;（一）百家争鸣; 诸子百家的代表人物及其主张;儒家·孔子;其言论记载在《论语》(弟子整理而成）。 孔子编订整理出《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经。;孟子（约公元前372年—约公元前289年），名轲，字子舆，后世尊称为亚圣。邹国（今山东省邹城市）人，战国时期伟大的思想家、教育家、政治家。;庄子，名周，字子休。道家学说的主要 创始人之一。战国著名哲学家、思想家、文学家 ;材料一：事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效” 。 　　　　　　　　　　　　;墨家·墨子;治国思想;;2. 科技：;春秋战国时期的社会转型 ;君主专制 中央集权 国家统一 民族融合 封建社会;春秋战国时期是我国历史上一个大动荡、大发展、大解放、大融合、大变革的时代： 1、政治大动荡：王室衰微，列国纷争，诸侯争霸，战争频繁； 2、经济大发展：铁犁牛耕，地制流变，转公为私，经济发展； 3、思想大解放：时局动荡，救国救民，著书立说，百家争鸣； 4、民族大融合：战争冲突，频繁往来，民族融合，华夏认同； 5、社会大变革：诸雄争霸，适者生存，变法运动，富国强兵。;