PEP人教版四年级英语下册期末复习计划.pdf

PEP小学四年级下册英语期末复习计划 蔡敏芳 一 、学生的学习情况及突出的问题 由于四年级下册教材中的知识内容相对与上册来说 , 无论在词汇 的掌握上还是重点句型的理解和综合运用上， 都对孩子们提出了更高 的要求，所以本学期以来， 孩子们的差距略微明显，特别是口语情景 交际和书面表达方面，出现了“参差不齐”的苗头。加之年龄特征与 个性特征的差异， 一些孩子在基础性知识的迁移方面和思维型理解运 用方面还是有待加强的 .首先是“单词关 ，本册教材要求学生在熟练 拼背“四会”单词的基础上，还要能从“音，形，意”三个方面真正 做到对这些单词的灵活运用 .另外就是语段综合理解和输出型知识方 面仍是相对薄弱的环节。 所以在接下来的集中复习过程中， 我会继续 加强单词拼背的要求 ,加强单词及句型的书写训练，适当进行发音的 规律性总结， 并强化学生对语段及对话内容的深入理解， 使他们初步 具备句型英汉互译的能力 ,特定情景的言语会话能力和简单的书面表 达能力。 二、复习目的 针对以上分析的学情， 在接下来的复习过程中， 我准备以听说读 写为主要的形式 , 以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写 的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文 , 全面把 握所学内容，通过对本册教材中知识点的复习与整理 , 加深学生对所 学词汇、句型和语音知识的理解和记忆， 帮助学生对所学知识进行归 纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。 三 、复习的总体计划 首先，通过对全册书 6 个单元： Our School、What Time Is It ？、 Weather、、At a Farm、How Much Is It ？、Shopping 的知识进行系统 化的分析与总结， 帮助学生构建知识框架与知识体系的梳理， 进一步 将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。 然后把大纲上 强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一 步地细化 , 分解 , 力求做到复习全面 , 不留 “死角 ；紧接着是强化练习 阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后 , 再穿 插进行知识的记忆，练习与测评 , 对学生在笔试练习与口语问答中出 错频率高的题型及句型进行及时 , 集中的纠正辅导 ; 最后帮助学生再 次整合归纳知识结构框架 , 总结应试和做特定题型的技巧。 真正将 “总 结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用→真正的熟练掌握 这一整 体步骤落到实处。 四、具体目标与复习重点 1．通过有效的复习， 进一步激发学生学习英语的兴趣 , 巩固本学期 所学知识 , 同时提高自主复习、归纳的能力。 2．掌握四会单词、词组。 3．掌握每个单元的基本句型。 4．掌握日常交际用语及应答 . 5．培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范 . 6．加强文化意识的渗透 , 进一步培养学生的跨文化意识