PEP人教版四年级英语下册期末复习计划全集.pdf

四年级英语期末复习计划 —— PEP 小学英语四年级（下册） 一 、学生的学习情况及突出的问题 由于四年级下册教材中的知识内容相对与上册来说， 无论在词汇 的掌握上还是重点句型的理解和综合运用上， 都对孩子们提出了更高 的要求，所以本学期以来， 孩子们的差距略微明显，特别是口语情景 交际和书面表达方面，出现了“参差不齐”的苗头。加之年龄特征与 个性特征的差异 ,一些孩子在基础性知识的迁移方面和思维型理解运 用方面还是有待加强的。首先是“单词关” ,本册教材要求学生在熟 练拼背“四会”单词的基础上 ,还要能从“音 ,形 ,意”三个方面真正做 到对这些单词的灵活运用。 另外就是语段综合理解和输出型知识方面 仍是相对薄弱的环节。所以在接下来的集中复习过程中 ,我会继续加 强单词拼背的要求 ,加强单词及句型的书写训练，适当进行发音的规 律性总结，并强化学生对语段及对话内容的深入理解 ,使他们初步具 备句型英汉互译的能力， 特定情景的言语会话能力和简单的书面表达 能力。 二、复习目的 针对以上分析的学情， 在接下来的复习过程中， 我准备以听说读 写为主要的形式， 以英语基础知识为主要内容， 指导学生在听说读写 的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文 , 全面把 握所学内容， 通过对本册教材中知识点的复习与整理， 加深学生对所 学词汇、句型和语音知识的理解和记忆 , 帮助学生对所学知识进行归 纳和总结 , 为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。 三 、复习的总体计划 首先，通过对全册书 6 个单元： Our School What Time Is It ？ Is This Your Skirt? It ’s Warm Today How Much Is It? At a Farm 的 知识进行系统化的分析与总结， 帮助学生构建知识框架与知识体系的 梳理，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。 然后把大纲上强调的重点， 难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的 薄弱环节再一步地细化 , 分解 , 力求做到复习全面，不留“死角 ；紧 接着是强化练习阶段 , 具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词 与句型后，再穿插进行知识的记忆 , 练习与测评 , 对学生在笔试练习与 口语问答中出错频率高的题型及句型进行及时， 集中的纠正辅导； 最 后帮助学生再次整合归纳知识结构框架， 总结应试和做特定题型的技 巧 . 真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用→真正的熟 练掌握”这一整体步骤落到实处 . 四、具体目标与复习重点 1．通过有效的复习 , 进一步激发学生学习英语的兴趣， 巩固本学期 所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。 2．掌握四会单词、词组。 3．掌握每个单元的基本句型。 4．掌握日常交际用语及应答。 5．培养良好的书写习惯 ,能做到书写整洁、规范 . 6．加强文化意识的渗透 , 进一步培养学生的跨文化意识， 提高学生 的礼仪修养水平。 五 、具体复习策略与阶段性措施 第一阶段