2021四年级上册数学说课稿锦集八篇.pdf

2021 四年级上册数学说课稿锦集八 篇 Word 文档可编辑 第 1页 共31页 2021 四年级上册数学说课稿锦集八篇 四年级上册数学说课稿锦集八篇 作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作， 通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。 我们应该怎么写说课稿呢？以 下是我为大家整理的四年级上册数学说课稿 8 篇，供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有需要的朋友。 四年级上册数学说课稿 篇 1 各位老师大家好！今天我说课的课题是《大数的认识》 ，我说课 的流程包括以下几个方面： 一、说教材 《大数的认识》是人教版小学四年级第七册第一单元 2-5 页的内 容。这部分的内容是在学生已经掌握了个级数的基础上， 进一步学习 高一级的数，让学生明白生活中较大的数用个级来计数是不能满足的， 从而理解学习亿以内数的必要性。 同时也为学习亿以上的数打下基础。 二、说学生 四年级小学生的认知水平正处于具体到抽象的过程， 抓住了学生 这一心理特点，在教学中， 要有效引导学生亲历知识的生成过程，有 效利用学生的生活经验，训练学生的元认知能力。 新课标指出， 通过数学学习， 学生能够获得适应未来社会生活和 进一步发展所必须的、 重要的数学知识， 以及基本的数学思想方法和 第 2页 共31页 必要的应用技能， 结合教材特点及四年级学生的实际水平跟心理特点， 认知规律，我确定了如下教学目标： 三、说教学目标 技能目标： 使学生认识计数单位万、 十万、百万、千万、和亿。 知道亿以内各个计数单位和相邻两个计数单位之间的十进制关系。 掌 握亿以内的数位顺序。 能力目标： 理解多位数的读法，在具体情景中能根据数级正确 地读出多位数，体会并阐述多位数读法的规律。 情感目标： 1、结合实际素材，使学生感受亿以内数的意义，培 养学生的数感。 2、使学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数 学的眼光观察生活和应用数学的意识， 培养学生自主探究， 自我评价 和善于合作的能力。 根据本节课在本单元的地位和作用， 结合四年级学生的学习特点， 我确定了本课的重点、难点。 四、说教学重难点； 重点：掌握亿以内的数位顺序，正确读、写亿以内的数。 难点：各数级中间或末尾有 0 的数的读法。 下面，为了讲清重点难点， 使学生能达到本节课设定的教学目标， 我再从教法和学法上谈谈： 五、说教法学法 本课的教学方法主要采用观察法和发现法以及小组合作交流， 探 第 3页 共31页 究研讨法，以自主探究式学习方法为主。之所以采用这种教法学法， 是针对学生以前在学习中已经积累了一定的经验， 懂得了个级数读法 而设置的，用原有的经验和方法来解决本课的问题。 最后，我具体谈一谈这一堂课的教学过程。 六、说教学设计 根据本课的教学重难点， 教学目标， 以及本课的教