PEP三年级下册小学英语第六单元教案.pdf

PEP 2 Unit 6 How many? 课型 :单词教学 页码： P59 【教学内容】第一课时 PA Lets learn ＆ Lets chant 【教学目标】 1、能听懂、会说 11— 15，并能在实际情境中进行运用。 2、能用 how many …do you see ？来提问数字。 3、培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力 . 4 、激发学生学习英语的热情 ,培养学生合作，交流的英语习惯。 【教学重点、难点】 1、能熟练地掌握数字 11—15 。 2、学生能听懂、会用 How many 。。.do you see ？来提问数字。 【教学准备】 教师 :录音机、磁带、数字词卡、算式卡， 10 支蜡烛。 学生：课本、作业本。 【教学过程】 一、 Warm-up 1. 教师播放第一册第六单元 A 部分 Lets do 的录音 ,学生边听边用手指表示相应 的数字。并有节奏的吟唱。 2 。 教师播放歌曲 Ten Little Candles Dance。 找 10 个学生手拿蜡烛，学生可边唱边跳。 【设计意图】 ：通过 TPR 活动，让学生热身 ,并为后面做好铺垫。 。 二、 Presenation 1. 当学生唱完 Ten Little Candles Dance 后，教师指着 10 根蜡烛问 ,How many candles do you see? 学生回答 ten,这是教师加上一根蜡烛，问学生， How many candles， now ？教师 带领全班学生从 1 读到 10,然后带读 11。 2 。 将 1 到 10 的单词卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式 ,在两张单词 卡的中间加上 +号，其和为 12,让学生去计算。以此方式教 12-15 【设计意图】 ：创设英语情景，并达到师生互动教学。 1 3. 播放录音 ,要求学生指着相应的数字，力求做到眼到 ,手到，口到 ,心到。 三、 Practice 1. 猜算式：教师拿出事先准备好的纸条， 向学生展示写有和的英文数字，让 学生猜另一面的算式，猜对的可为本组赢一分 . 【设计意图】 ：本游戏可将学生的英语学习有数学联系起来。 2. 教师用英文报算式， 学生快速说出和 ,并请最先说出答案的学生将算式用数字 形式写在黑板上。在单词卡中用相应的单词贴在和的位置上。 【设计意图】 ：通过游戏 ,即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复 习了所学知识 . 四、Homework 把所学的数字用英文讲给家长或朋友听。 【板书设计】 Unit 6 how many eleven twelve thirteen fourteen fifteen -—How many …do you see ？ ——I see … 【教后反思】 2 PEP 2 Unit 6 How many ？