2021小学二年级下册语文教学计划与2021小学二年级下学期班主任工作计划.pdf

2021 小学二年级下册语文教学计划与 2021 小学 二年级下学期班主任工作计划 2021 小学二年级下册语文教学计划 一、学情分析：我班共有学生 ___人，他们多数活泼好动，以端 正的态度对待学习， 并对学习语文有一定的积极性， 对以前学过的知 识掌握的比较扎实。但部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影 响整体水平的发挥，如有的因接受能力慢是班上学习最吃力的学生， 有的因书写速度慢影响了学习，有的学习不专心，学习一直上不 去……所以， 尽可能转化后进生是本学期重点。 我要加大力气引导这 部分后进学生提高学习语文的兴趣 , 养成良好的语文学习习惯，整体 提高全班语文学习的水平。 二、教材分析：本学期教科构建了开放的、 富有活力的教材体系， 倡导自主、合作、探究的学习方式， 着眼于全面提高学生的语文素养， 培养创新精神和实践能力， 促进学生的全面发展。 ___继续以专题 ___ 单元，设计了八个专题， 围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。 它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思 考、勇于创造； 美丽神奇的大自然； 培养优秀的品质； 正确看待问题， 善于思考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个 “语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。多音字随 文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有 赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；生字一律注本音，在文中的 具体语句之中，有的要读轻声或者变调。本册共有 ___篇课文。其中 有___篇略读课文，它们只编排了两项课后练习；有识字任务，没有 写字要求。“语文园地”包括四五个栏目，新增了“宽带网”。“我 的发现”——鼓励学生探究发现， 引导学生了解汉字构字特点、 词语 之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。 “日积月累”——引导 学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词， 感受和强化词语之 间的搭配习惯， 并进行语文基础知识的综合练习， “日积月累”中增 添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节 气歌、古诗词等内容；它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。“口语 交际”——话题与本组专题有联系， 在双向交流中培养学生的口语交 际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养， 在“口语交际”中 特别增设了“写一写”栏目， 引导学生在口语交际的基础上， 进行写 话训练。“展示台”——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。 “宽带网”——与本组专题密切相关， 引导学生学习由课内向课外延 伸，以获取更多的相关信息。 教材最后是两个生字表。 要求认识的字， 有___个。要求会写的字，有 ___个。 三、教学目标： 1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、认识 ___个字，会写 ___个字。要求认识的字能读准字音，结 合词句等语言环境了解意思。 需要特别指出的是， 要求认识的字不要 作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音， 认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达 之中。有主动识字的愿望， 在生活中自主识字。 养成良好的写字习惯， 书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 3、继续使用音序查字法和部首查字法 ___ ，培养独立识字的能力 喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情