基于新课程背景下的考试命题思路与技术.ppt

四、命题的基本要求 题型要科学 试题要得当 难度要适当 梯度要合理 题量要确当 考点要全面 排版要规范 确保无差错 应把考试的内容划分为重点、次重点和一般三个层次。大多数考生有充足的时间完成解答且有一定检查复看的时间。 重点知识必须全部覆盖；次重点知识覆盖度应在80％以上；一般知识可有一定的灵活性可机动使用。 基于新课程背景下的考试命题思路与技术 教师如何科学命题 LOGO 第三十页，共45页。 四、命题的基本要求 题型要科学 试题要得当 难度要适当 梯度要合理 题量要确当 考点要全面 排版要规范 确保无差错 试题的排列顺序 字体的使用。 试卷的格式、所用的符号、术语都应规范、统一。 基于新课程背景下的考试命题思路与技术 教师如何科学命题 LOGO 第三十一页，共45页。 四、命题的基本要求 题型要科学 试题要得当 难度要适当 梯度要合理 题量要确当 考点要全面 排版要规范 确保无差错 试卷出好后还要认真做好校对工作，这是保证命题质量的重要环节。 校对的主体是试题正文，要确保试卷无科学性错误。 应当重视校对：标题、卷首、题号、页码、得分栏、分值、印刷。 基于新课程背景下的考试命题思路与技术 教师如何科学命题 LOGO 第三十二页，共45页。 LOGO LOGO 基于新课程背景下的 考试命题思路与技术 慈溪中学 张家如 (zhangjiaru9@163.com) 第一页，共45页。 基于新课程背景下的考试命题思路与技术 命题是教师教学工作的一个重要环节，是教学检测、诊断、调控和评价的基础工作，是教学信息获取的重要途径；科学、有效的命题，对教学的发展方向有着直接的导向作用。 试卷命题是教师专业化发展的必然要求，作为一个优秀的教师，不仅能上出一堂好课、点评一节好课，也要命出一份好卷。 教师如何科学命题 LOGO 第二页，共45页。 基于新课程背景下的考试命题思路与技术 命题考试的基本功能 命题的基本原则 命题的基本程序 命题的基本要求 评定试题质量的重要指标 教师如何科学命题 LOGO 第三页，共45页。 一、命题考试的基本功能 1．检测知识和能力的功能 2．继续学习的功能 3．思想教育的功能 4．优化教学的功能 基于新课程背景下的考试命题思路与技术 评价与测试理念：“改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展功能。” 其基本观点：考试是学习评价方法之一；课程改革与考试不是对立的关系；评价改革是要改变过去以升学为目的片面的淘汰式的教育，考试的目的是了解学生、改进教学、促进学生的发展。 教师如何科学命题 LOGO 第四页，共45页。 二、命题的基本原则 指导性 基础性 科学性 新颖性 整体性 适切性 规范性 基于新课程背景下的考试命题思路与技术 教师如何科学命题 LOGO 第五页，共45页。 二、命题的基本原则 指导性 基础性 整体性 科学性 新颖性 适切性 规范性 正确发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，强调能力立意，注意应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。 基于新课程背景下的考试命题思路与技术 教师如何科学命题 LOGO 第六页，共45页。 二、命题的基本原则 指导性 基础性 科学性 新颖性 整体性 适切性 规范性 命题要注意与教学内容吻合，不能出现超过学生认知水平和知识水平的题目。 基于新课程背景下的考试命题思路与技术 教师如何科学命题 LOGO 第七页，共45页。 二、命题的基本原则 指导性 基础性 科学性 新颖性 整体性 适切性 规范性 科学性是保证试卷质量的关键，也是对命题的基本要求。要保证试题内容的正确性，避免出现政治性、知识性、技术性等错误。保证命题的科学性： 结构合理；干肢设置科学 ；检测点不超范围 ；答案无误。难易适度，指代明确，材料真实、数据准确，干肢通读要顺畅，非选择题的设置要做到“三结合”。 基于新课程背景下的考试命题思路与技术 教师如何科学命题 LOGO 第八页，共45页。 二、命题的基本原则 指导性 基础性 科学性 新颖性 整体性 适切性 规范性 新颖性是政治试题的必要原则。 1.材料新颖：选用时政作为背景材料，避免重复，材料多样。 2.干肢设置新颖。要追求立意创新，情境创新。 3.设置漫画或图表题。 基于新课程背景下的考试命题思路与技术 教师如何科学命题 LOGO 第九页，共45页。 二、命题的基本原则 指导性 基础性 科学性 新颖性 整体性