PEP8Unit3-Where-did-you-go导学案课件资料.pdf

Unit3 Where did you go？导学案 备课人 执教人 教学时间 总第（ ）课时 课题 Unit3 Where did you go ? 课型 新授课 第 ( １ ）课时 教学目标 ： 1、听、说、读、写五个单词 :went、camp、fish 、rode、hurt 2、能够使用句型 “Where did you go？/Did you …? Yes，I/we did/ No ， I/we didn ’t”来询问及回答在过去一段时间所做的事情。 教学重难点： 1、重点：能够掌握本课时四会单词并会在实际情景中运用。 2、难点： （１）能学会用主要句型询问他人在去一段时间里去过哪里， 做了什 么事情。 ( ２）学会用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。 课前准备 ：教师准备教学音频、 ppt 教学过程： 导案环节 学案个性修改 一、预习感知 1、自学单词： went、camp、fish 、rode、hurt 2、预习 P22-23 对话 二、自主学习、合作探究 1、 学习 5 个单词，听录音 ,跟随老师学会发音，并在小组内学 会朗读，并记忆拼写 . 2 、 根据相关提示补全单词 . w_ n _ c_ _ p _ i _ h r_ d _ e h_ rt 3、 试翻译下列句子 （1） You didnt come to school. What happened？ （2) I fell off my bike and hurt my foot. （3 ） Did you go to Turpan？ （4 ） Who did you go with ？ 三、展示交流 小组交流、汇报。 看哪一组又快又准确。胜利的一组奖励小红旗。 课堂达标检测或练习 根据相关提示补全单词并写出其中文意 思。 w_ n _ c_ _ p _ i _ h r_ d _ e h_ rt Unit3 Where did you go？导学案 备课人 执教人 教学时间 总第（ ）课时 课题 Unit3 Where did you go ? 课型 新授课 第（ ２ )课时 教学目标 : 1、能够听、说、读、写句型： Where did you go? What happened？并 能够在实际情景中运用。 2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问， 如：Did you go …? Yes, we did。 / No, we didn ’t 。 3、能够听懂并完成 Part A Lets try 部分 . 4、能够认读 Part A Let’s learn部分五个词组 教学重难点 ： 1、重点：能够掌握四会句型： Where did you go? What happened？ Are you all right 。./I ’m ok now.并能够在实际情景中运用 . 2、难点：对该句型 Where did you go? What happened？Are you all right 。。/I ’m