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中班语言活动《熊猫胖胖的梦想》 中班语言活动《熊猫胖胖的梦想》 PAGE / NUMPAGES 中班语言活动《熊猫胖胖的梦想》 ■集中教育活动： 语言活动：《熊猫胖胖的梦想》（讲述活动） △ 活动目标： 1、能根据画面较清晰地讲述图片内容。 2、喜欢参加讲述活动。 3、能够用恰当的语言来向同伴介绍自己的梦想。 △ 活动准备： 1、经验准备：请家长结合亲子手册《芭蕾舞》的内容，用通俗的语言引导幼儿了解芭蕾舞的主要特点，学习简单的芭蕾舞动作。 2、物质准备：教育挂图《领域活动，语言，熊猫胖胖的梦想》，幼儿活动操作材料《语言，熊猫胖胖的梦想》。 △ 活动过程： 1、以优美梦想的话题引入活动。 师：小朋友，老师的优美梦想是获得唱歌比赛第一名，你们的优美梦想是什么？ 师：一只胖胖的大熊猫也有自己的梦想，你们猜猜看，它的梦想会是什么？出示教育挂图《熊猫胖胖的梦想》 2、引导幼儿观察和讲述图片的内容。 师：这只熊猫长得胖胖的，就叫熊猫胖胖。你看，它在干什么？它的梦想会是什么呢？ 请个别幼儿将这幅图的内容讲给大家听。引导幼儿看清晰电视中猴子穿的舞鞋。 1 / 2 师：熊猫胖胖很喜欢芭蕾舞，它天天学着电视上的芭蕾舞勤练动作。它的梦想是成为一名芭蕾舞演员。 师：我们要怎么做，才能让自己优美的梦想变成现实？ 师：熊猫胖胖来到了哪里？它想做什么？别人的表情是怎样的？ 3、请个别幼儿将这幅图的主要意思讲述给大家听。师：听说森林芭蕾舞学 校开始招生了，熊猫胖胖心情很弁急，马上来学校报名，它要为实现梦想勤练舞蹈。可是，报名处的山羊和小兔都隆拉着脸，不理睬它。 4、织幼儿围绕问题大胆想象：为什么报名处的人都不理睬熊猫胖胖？它会被录取吗？ 引导幼儿分组讨论，想象讲述。 请有例外想法的幼儿统统讲述熊猫胖胖被破格录取或者未被录取的情节。 如：报名处的山羊和小兔都认为熊猫胖胖太胖了，跳不了芭蕾舞，不想招收它。 可是，它们看完熊猫的表演后，非常满意，录取了它。 5、组织幼儿给图片取名，结束活动。 2 / 2