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中班身体健康活动教案 中班身体健康活动教案 PAGE / NUMPAGES 中班身体健康活动教案 中班身体健康活动教案 【篇一：中班健康活动教案：我们的身体】 活动内容：我们的身体 认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活 动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了 “我已经长大了 ”的概念，树立了 “我能行 ”的信心，产生了我还会长大的期待。活动让幼儿在操作中发现 “身体长大 ”了，在与情景的交流中发现“本领变大 ”了，使幼儿在感性活动中获得直观的认识，符合中班 幼儿的年龄特征。 活动一耳朵有什么用 目标 :1 、能够知道耳朵的更多用处。 、能根据散文中部分内容做一做，体验游戏的快乐。过程： 一、猜谜语，谈话导入 、今天，老师给大家猜个谜语。讲述谜语。这个谜语就在我们自己身上，猜猜看究竟是什么。 2、原来是我们的耳朵，那么今天我们的小耳朵朋友要跟我们一起学本领了。 二、欣赏散文 、小耳朵朋友带来了一首散文送给我们小朋友，他想让你们知道他的本领有多大呢，我们赶快来听听吧！ 、欣赏完散文，请小朋友们说说散文提到小耳朵有哪些用处？ 、除了散文里提到的，你觉得小耳朵还有哪些用处？假如没有耳朵，将会怎么样？耳朵会生病吗？ 三、做做玩玩 、我们的耳朵很想给小朋友们表演它的本领，所以老师准备了很多东西，让小耳朵来表演。 2、请几个幼儿上来表演，带上眼镜，带上耳机听音乐等。 （幼儿表现：今天幼儿表现不是很好，散文中提到耳朵的用处，大多他们都没听清楚。分析原因：可能是受到散文的局限性，因此幼儿的想象能力没有发挥出来，也许是我对孩子们的要求太高了。建议与措施：今天的活动，使我体会到，孩子们是十分喜欢一些实物的东西，非常喜欢把眼镜带在自己的耳朵上玩，但这些实物太少了， 不能使所有的幼儿都体验到其中的乐趣，所以如果条件允许，应该多准备教具。） 活动二小手歌 目标： 、引导幼儿能按歌词内容创编动作 、大胆的表演小手歌，愿意与同伴一起进行表演。过程： 一、谈话导入 你知道你的小手有哪些本领吗？二、熟悉歌曲内容 、今天，老师的两只小手学会了新的本领，它在问你们的小手： “你们想学这个本领吗？ ” 2、听听这首歌曲里面都有什么？老师把歌曲前两段以儿歌形式念一便，两只手做动作。 3、请已经学会本领的小手跟老师一起念儿歌。 三、学唱歌曲、 、我的两只小手说，这首儿歌很好听的，如果唱给大家听就更好了。那我们来听听唱的好不好？ 、请已经学会本领的幼儿跟我一起唱。 、和小手一起表演歌曲。 四、创编歌曲 、小手除了可以做雨伞、雨点，还有什么？（引导幼儿还可以做太阳、蝴蝶等） 2、演唱幼儿创编的歌词。 （幼儿表现：能够随音乐配上自己的动作。分析原因：今天，我找到了这首歌的磁带，听到欢快的音乐，幼儿都能根据音乐节奏动起来，等到熟悉了歌曲内容，配上动作。 【篇二：中班健康教案】 1、健康活动：《预防龋齿》教案 活动目标 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 活动准备 电脑、录音机、动画软件。 小牙刷、茶杯。 对牙齿的作用有了一定的认识。活动过程 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： (1) 猜谜语。 (2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。 小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁 厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。 了解龋齿形成的原因及危害。 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？ 边看边了解引起龋齿的原因 a) 吃了东西就去睡觉。 小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。 牙齿就会变成什么样子？ 小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。 (4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。 3. 教育幼儿如何保护牙齿。 怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法） 怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。活动建议 1. 如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。 2. 在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。 3. 建议家长提