春节综合实践活动方案计划.pdf

!- 综合实践活动方案 豫北春节民俗文化研究 单 位：鹤壁市第一中学 主 办：万物生学社 辅导教师：孙溥辉 !- 【方案名称】豫北春节民俗文化研究 春节是我国民间最隆重、 最热闹的一个传统节日。 但是人们知道， 了解的豫北春节有多少呢？首先， 我们先询问了一些长辈有关豫北春 节的传统习俗，然后从网上，图书馆查阅一些关于这些节日的来历、 传说，以及一些风俗习惯等。最后，我们会写出研究豫北春节民俗文 化的调查报告。 【方案背景】 我国的历史文化源远流长，在历史的长河中，人们渐渐的形成 了各自独特，与众不同的民俗文化。 但是对于当今社会的学生们来说， 西方的节日，例如：圣诞节，愚人节等比起中国的传统节日要有趣得 多，因而，学生们对西方的节日比较感兴趣，但对中国的节日态度相 对的冷淡一些，对于节日的含义也只是一知半解。 春节俗称 过年“ ”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统 节日。每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置 新衣服。到了腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟 声敲响时，鞭炮齐鸣。以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新 年的祝福。吃好吃的、收压岁钱，是同学们最喜欢的春节习俗。我们 本地过年有什么风俗习惯？怎样才能让我们的学生了解年味， 并不断 传承，我们就决定开展《豫北春节民俗文化研究》综合实践活动。 这种实践活动既能激励学生积极参与研究性学习、 探究式学习， 又能培养学生动手实践的能力，是新课程的一项重要内容。 【方案意义 】 春节是中国最传统的节日， 为了让学生们更深入的了解豫北地区 特别是本地的传统文化，我们选择了春节，一个众所周知的节日。同 时，通过我们总结出的报告可以增强现代学生的民族自豪感及民族团 结意识，也是为了培养和激发学生们的爱国情怀。 【方案目标】 ①知识目标：通过本项活动，让学生较全面地了解与新年有关 的知识，从形式上过年到走近新年，研究新年，认识春节的由来、礼 节及相关习俗。 使学生获得一定的传统文化知识、 社会知识和写作知 !- 识等。 ②能力目标：通过到超市、集市等地方进行参观、发放调查问 卷、摄像、调查报告等形式，培养学生的动手能力和社会实践能力， 继承与发扬中国传统文化。初步学会并掌握调查报告的的基本思路、 方法。 ③情感目标：促使学生养成严谨求实的科学态度，树立团队意 识，养成团结协作的习惯。 【难点、重点、创新点】 重点： ①提高广大师生对科学素养的认识， 引导学生努力探求提升自身 科学素养的积极性和自觉性。 ②让同学们走近生活，亲身体验综合实践活动。 ③通过成功的综合实践活动案例， 让学生学习知识， 激发求知欲 望，学习和体验科学方法， 接受科学精神的熏陶，并掌握一定的科学 研究方法。 ④充分调动广大学科老师的积极性， 组织学生开展走进社区帮助 孤寡老人、 走进超市调查购买年货情况， 以及帮助社区工作人员发放 传单等活动，在具体实践中培养和提高创新精神和实践能力。 难点： ①学生综合实践成果层次标准的确定； ②新课程学科教学和考试分数与综合实践实践活动效果评价的 关系处理； ③开展综合实践活