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春学期技能组期末工作总结
春学期技能组期末工作总结(一)
本学期, 技能科教研组能结合学校工作计划和教研组工
作计划,落实教学研讨实践,全面实施素质教育,努力做好
科研课题实验工作,落实”科研强师,科研育人”理念,全
面构建”学习型,科研型”教育教学体系,有效提升教育科
研水平。
一。在教学工作方面:
每位教师都能规范教学常规, 认真备课, 上好每一节课,
发扬相互听课的优良传统,取长补短,切实提高自身的教学
质量,落实新课程改革,完成教学任务。在工作中能进一步
加强学校艺术教育,充分利用音、美教师和学校有特长的教
师负责县艺术节活动,对学生进行辅导,为学校取得了许多
荣誉。加强对学生的思想教育,安全教育,避免伤害事故发
生。积极开展各种比赛,丰富学生和教职工的业余生活,提
高学生和教职工健康水平。积极参加学校教研活动,开好教
研会,积极参加校本培训,配合学校做好其他工作。加强和
其他教研组的联系, 和其他科任教师互相勾通做好学生的思
想工作。做到以育人为本,使每个学生都能受益。
二。在教研方面:
1. 能从抓好教育教学理念的转变。激发学生的学习兴
趣,培养学生终身学习、终身锻炼的意识。以学生全面发展
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为中心,关注学生个体差异与不同的需求,保证每个学生受
益,每个学生尽可能的得到发展。
2. 抓好教学常规的落实,抓课堂教学的效益。根据教学
工作安排和教学进度,随时对本组教师的教案等进行检查,
随堂进行听课,在学生中进行了解调查,掌握本组教师教学
常规地落实情况和课堂教学效益,随时发现、随时调整,使
本组教师教学做到尽职尽美。
3. 抓教研教改,提升教学能力。本着在教学中学习,在
学习中研讨,定时定期做好教研教改工作;经常进行学法、
教法交流,互相学习、共同提高,各科设立专题研讨、专题
座谈。
4. 加强学习与反思,促进教师的专业成长、学习是教师
专业成长的前提。我们只有不断的学习,充分为自己”充
电”、”蓄能”、”补钙” , 才能不断接受源头活水的补给。
教学反思能够唤起教师对教育教学中真实问题的关注。 教师
始终带着问题意识面对教育现象, 使教师逐渐的具备了教育
家的专业眼光,具备了研究者的素质和能力,也就会找到真
正需要我们解决的问题。形成问题意识,教师就会找到反思
的触点,其反思的内容会更加丰富,反思的深度和广度会更
加深入,反思的效果会更明显。
5. 以课题为引领,提高研究的实效性。引导教师个人加
强实践研究,利用每一节教学课引导学生学习,关注学生的
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课堂表现, 关注学生的发展变化, 将教学点滴融入教学后记、
教学心得中。通过多渠道多层面的实践研究,我们的课堂教
学有了显著的变化,形式化的无效的活动少了,教学有了一
定的深度、广度,教学效果明显好转。
6. 根据学校安排精心组织、积极参与学校有关活动。
7. 尽职尽责、保质保量完成学校下达的任务和教学任
务。
虽然我们很认真负责地去做,但还有很多不足之处,我
们将在今后不断的努力中去改善。
第二学期小学技能组工作
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