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文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . PAGE 1 PAGE 1文档收集于互联网，已整理， word 版本可编辑 . 【关键字】八年级  科学探究 牛顿第一定律 1、能记住牛顿第一定律的内容。 三维 2、知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 目标 3、能说出什么是惯性，认识到一切物体都有惯性。会运用物体的惯性解 释惯性现象。 重点 理解牛顿第一定律的内容； 理解物体的目标 惯性。 难点目标 理解牛顿第一定律的内容； 理解物体的惯性。 导入 我们坐车当司机急刹车的时候，我们会什么会向前倾倒呢 ? 示标 学做 思一 : 力和运动的关系是怎样的？ 导学：力和运动的关系是怎样的 ? 导做： 1、亚里士德：力是维持物体运动的原因。 2、伽利略：力不是维持物体运动的原因。①理想实验，②物体的运动并不需 要力来维持， 物体之所以停下来，是因为受到了摩擦阻力。 导 思 ： 可 以 发 现 力 能 够 使 静 止 的 物 体 运 动 ， 使 运 动 的 物 体 静 止 ， 也 就 是 说 力 可 以 物 体的 。学做思二： 阻力对物体运动的影响 是怎样的？ 导学：阻力对物体运动的影响。 目标 导做：给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛三导 巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运 动的距离。请你仔细 观察演示实验后 ，将观察到的现象填入下表。 表面材料 小车速度变化快慢 小 车受阻力的大小 小车运动的距离毛巾 棉布木板 导 思 ： 平 面 越 光 滑 ， 小 车 运 动 的 距 离 越 ， 这 说 明 小 车 受 到 的 阻 力 越 ，速度减小得越 。 学做思三：牛顿第一定律内容是什么？ 学做思四：还有哪些疑点？ 导学 ： 还有哪些疑点？ 导做： 1、牛顿第一定律的适用范围：“一切”指 。成立条件：“没 有受 到力的作用”指 。状态： “或”是 。 即 原 来 静 止 的 物 体 要 ； 原 来 运 动 的 物 体 要 保 持 。 、注：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，不是直接的实验结论。 、任何物体都具有惯性。 4、牛顿第一定律是在“物体不受外力”这一特定条件下才成立的运动规律，而惯性是一切物体在任何状态下都具 有的现象。 5、惯性不是力，因此不能说“受到惯性”、“惯性的作用”，更不能说惯性力，而应该说物体“具有惯性”，或者说“由于物体的惯性”。 导思: 相关实际现象的解释 ? 1、当汽车突然起动的时候，由于乘客具有 ，他会向跟车行 的方向倾倒；向北行 驶的汽车突然向西拐弯时，车上的乘客会向 倾倒。 2、沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目 标，应在 投弹。 3、正在运动着的物体，如果它所受 的一切外力同时消失，那么它将（ ） A、立即停下来 B 、先慢下来，然后再停下来 达标 C、改变运动方向 D 、沿原来的运动方向做匀速直线运动检测 4 、关于惯性，以下说法正确的是（ ） A 、静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性 B 、物体运动速度越大，其惯性越大 C 、物体惯性的大小与运动状态有关 D 、任何物体在任何情况下都有惯性 5 、一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点 ( 不计空气阻力) （ ） A、在起跳点之后 B、在起跳点之前 C 、仍在起跳点 D、无法确定 反思 1. 知识建构 总结能力提高课堂体验课后练习 总结 能力提高 课堂体验 课后 练习