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参考教案之：强化反腐倡廉力 加强党的作风建设 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 1 强化反腐倡廉力度 加强党的作风建设 〔庾荣提供〕 [教学目的]通过本专题的学习，使学生在了解党的几代领导集体关于加强党的作风建设、强化反腐倡廉思想的根底上，认清新时期加强党的作风建设，强化反腐倡廉的必要性及作用；掌握新形势下加强党的作风建设，强化反腐倡廉的有效举措。 [教学重点] 1、中国共产党的几代领导集体关于加强党的作风建设、强化反腐倡廉的思想 2、新时期加强党的作风建设、强化反腐倡廉的重要性和有力举措 [教学难点] 1、使学生清楚了解中国共产党几代领导集体加强党风廉政建设，建设先进政党的努力和探索； 2、新一代领导集体反腐倡廉，加强党建的力度和气魄，彰显了中国共产党从严治党的决心。 [教学方法]讲授+提问+讨论 [教学课时]2课时 党的十八大报告中指出，根据党所面临的新形势新任务，要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，努力加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、效劳型、创新型的马克思主义执政党。具体分析来看，“一条主线〞丰富了党的建设内涵，“两个坚持〞强调了党的建设的根本原那么，“五大建设〞凸显了反腐倡廉建设的重要地位和制度建设的根本性、根底性作用，“四自能力〞赋予了对党建新的时代要求，“三型目标〞明确了新时期执政党建设目标的更高定位。 改革开发放30多年来，中国共产党领导全国人民取得了举世瞩目的建设成就，目前我们正处在开展的关键时期，从“三步走〞战略来看，我们目前处在第三步，从2000年到2021年这是一个开展的绝好时机，我们必须利用好这个战略机遇期，一心一意谋开展，聚精会神搞建设。但是，开展中也遇到了一些深层次的矛盾，例如，社会阶层不断分化，贫富差距不断扩大，就业问题日益严峻，城乡开展不协调，腐败问题不断滋生，从辩证的角度来看开展不光是经济开展，还要关注社会开展。而当前，怎样解决和克服由于各种原因滋生的社会精神生活领域的消极、落后和腐败现象，促进经济开展和社会全面进步，是我们党在理论上、实践上需要解决的一个重要问题。 一、腐败的含义 　　腐败问题古已有之。腐败的本质是运用公共权力谋取私人利益，从腐败的含义来看，有广义和狭义之分。从广义上讲，腐败是指行为主体为其特殊利益而滥用职权或偏离公共职责的权利变异现象，从狭义上说泛指国家公职人员为其特殊利益而滥用权力的权利蜕变现象。同时，腐败，也是指国家公务人员借职务之便获取个人利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。目前，腐败问题是各国都存在的通病，而我国腐败现象开展迅猛的势头，既危及和破坏法律的权威性和有效实施，又破坏我国社会主义的经济根底，动摇着我国社会的政治根底。腐败问题已经对党，对国家和社会构成了潜在的威胁。在当今的形势下，有必要认真总结我们党反腐倡廉的理论与实践，深刻认识把党的作风建设贯穿于反腐倡廉整个过程中的重要性，这对于我们在新的历史起点上，以改革创新精神推进党的作风建设，深入开展反腐倡廉具有十分重要的意义。 二、党的几代领导集体关于加强党的作风建设、强化反腐倡廉的思想 1.以毛泽东为代表的中国共产党人关于加强党的作风建设、强化反腐倡廉的思想 以毛泽东为代表的中国共产党人始终坚持以马克思主义为指导，根据中国革命和建设的实际，在理论与实践上对加强党的作风建设、强化反腐倡廉进行了许多具有开拓性意义的探索。 (1)探索出“整党整风〞的形式。1942年的延安整风运动是党的历史上第一次大规模的整风运动。在延安整风中，毛泽东提出要按“惩前毖后，治病救人〞的方针，采取民主的而非 “残酷斗争，无情打击〞的方式，深入开展批评和自我批评，到达既要弄清纯洁思想又要团结同志这样两大目的。这次整风实现了全党思想上、组织上的纯洁和统一。此后，在毛泽东领导下，中国共产党在“整风运动〞根底上又创立了“整党运动〞的工具形态：一是 1947——1948 年开展了以“三查〞( 查阶级、查思想、查作风) 和“三整〞( 整顿组织、整顿思想、整顿作风) 为主要内容的“土改整党〞。二是 1950——1954年的整风整党。三是 1957 年的“开门整风〞。四是从 1963 年春至 1966 年春的“社教整党〞。 (2)提出“三大作风〞和“两个务必〞。1945年4月，毛泽东在