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个人知识体系的建立与管理 长云 @ 2007/02/01 → 深入 引用 摘要： 这个体系必须能将精力集中于对目标知识的吸收上， 套用 TOC 的理论来讲， 知识的“ 吸收 ”在这里是瓶颈，那么所有非瓶颈资源的能力提升都不会对最终系统输出有任何益处， 所以目前而言，凡是影响 “目标知识吸收 ”的事情，一概要予以杜绝！ 一、当前个人知识管理模式问题的根源在哪里？ 当前个人知识管理模式， 是建立在一个错误的假设上， 虽然这个假设以前是正确的， 但是它 显然并不适合我们现在的环境。 这个假设就是： 知识不能够共享！“ ”所以， 人们不可能随时“ 随时找到自己所需要的知识，而必须将它事前 “储藏 ”起来 ”，所以 知识“ 储藏 ’的多寡决定了个 人知识运用的最大值 ”，所以 积累的各门类的知识越完整越好，“ 越 成套“ ”越好 ”，所以， 对各“ 类知识不论需求兼收并蓄 ”……没错，在以前的生活环境中，这些都是个人能力成长的不二 法门 —— 但这几年变化太大了，我们目前是实实在在的处于信息量空前的 网络时代“ ”，这与 过去在信息获取方面有三点显著不同： 1、信息的收集极其方便，几乎是向人 涌“ ”来； 2 、各种信息更新的速度越来越快； 3 、所获信息的质量却良莠不齐。 问题是， 时代改变了， 但学习模式并未做相应的改变， 下面一起来看看这都对我们产生了什 么样的影响： 基于 网络时代“ ”的三大变化，影响最终学习效果的主因正是 “以知识的积累为中心 ”的学习方 式，而这一约定俗成的方式，却是基于过去 知识不能共享“ ”的客观现实。 问题的根源在哪里？请看上图， 知识“ 储藏 ’的多寡决定了个人能力的大小 ”这个过时的错误 假设，让我们白白消耗了许多的精力，却事倍功半。想想看，我们使劲地下载，使劲的复制 粘贴，收集各种能收集到的资料 —— 问题是，有多少被自己真正消化了呢？ 二、建立全新的个人知识管理体系 1、必须摒弃不合时宜的 知识储藏中心“ ”，把精力让在对知识的运用上。 首先需要搭建个人的知识结构， 用于信息的分类与筛选， 除尽量排除垃圾信息的干扰外， 可 有可无的信息亦应直接删除， 对于感兴趣的信息可以建立一个专门的存放之所， 比如我是建 立了一个 知识面“ ”的门类来管理。下图中描述了我目前的个人知识结构。 A 最下面一层是必须具备的基础技能， 所有包含的条目必须达标，否则将难以支撑更 高等级的技能值。 B 第三层是知识面，这个应该越宽越好，可以把自己的兴趣爱好包括进来，所有感兴 趣的东西都可以放在这个区域中， 需要注意的是， 对这个区域的精力投放要严格控制， 达到 理解程度即可， 至多不能超出掌握 （要是真对某个条目欲罢不能， 可以把它挪到其它区域） ， 这是精力控制的关键，切记！ C 第二层是专业技能，是指对个人专业的长远规划，这里的面积已经非常窄了，此处 应当根据自己的工作及个人特点来谨慎制订， 旨在对自己的职业能力进行补充， 最好不要超 出三项 —— 传说中的精力超人也只呆在传说中而已。 D 最高的一层是职业技能， 到了这里， 已经是自己所有能力的颠峰 —— 实际工作能力， 这里是个人目前的真正实力 —— 无论你想做什么事，你能用到的（或者别人能用到你的）， 只有你现实具备的能力。 2 、严格按照既定的知识结构来处理信息（下图