人教版九年级上册历史期中测试卷5套含答案.docx

期中测试卷一 （时间：60分钟 满分：100分） 1．阿育王，是印度孔雀王朝的第三代君主，印度历史上最伟大的一位君王。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级（　　） A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 2．古代埃及人使用的文字是（　　） A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．拉丁文字母 3．伊拉克是当今世界关注的焦点，它所在的两河流域是世界文明的发祥地之一，下列哪一个文明成果出自该地区（　　） A．金字塔 B．佛教 C．《汉谟拉比法典》 D．狮身人面像 4．如下图，是古代巴比伦留给世界的珍贵遗产。它使用什么文字刻写的（　　） A．甲骨文 B．铭文 C．象形文字 D．楔形文字 5．希腊文明的中心是（　　） A．萨拉米斯岛 B．雅典 C．克里特岛 D．迈锡尼 6．古希腊的历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”。这句话从本质上揭示了 （　　） A．农业是埃及文明诞生的条件 B．尼罗河拥有丰富的水源 C．古代埃及人开凿了尼罗河 D．尼罗河创造了埃及文明 7．下列属于古代罗马政治体制的有（　　） ①元首制 ②君主立宪制 ③共和制 ④城邦民主制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称（　　） A．查理·马特改革 B．大化改新 C．明治维新 D．亚历山大二世改革 9．下列历史事件发生的先后顺序排列正确的是（　　） ①穆罕默德兵临麦加城下 ②穆罕默德创立伊斯兰教 ③穆罕默德带领信徒出走麦地那 ④阿拉伯半岛基本统一 A．①②③④ B．①③②④ C．③②①④ D．②③①④ 10．以下四幅图片反映出的共同历史信息是（　　） A．奴隶制度 B．封建制度 C．等级制度 D．资本主义制度 11．“农奴的房舍、可耕地、森林、湖泊都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可使用它们。”文中的情景出现于（　　） A．古希腊时代 B．中国夏商时期 C．古罗马时期 D．中世纪的西欧庄园 12．中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级和早期的资产阶级，为资本主义兴起准备了条件的是（　　） A封建等级制度的形成 B．西欧城市的兴起 C．新航路开辟 D．拜占庭帝国的灭亡 13．西欧封建制度的核心是（　　） A．元首制 B．等级制 C．分封制 D．采邑制 14．罗马帝国最终取代罗马共和国的根本原因是（　　） A．社会矛盾激化 B．军队将领争权夺利 C．元老院贵族利益受到威胁 D．奴隶主阶级内部矛盾尖锐 15．布匿战争交战的双方是（　　） A．古希腊和波斯帝国 B．奥斯曼土耳其和拜占庭帝国 C．古希腊和古巴比伦王国 D．古代罗马和迦太基 16．如下图。公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”、“英明的领袖”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”等，你认为这个人是（　　） A．屋大维 B．亚历山大 C．伯里克利 D．秦始皇 17．如图是某同学整理的一历史人物的主要历史活动。据此判断，该历史人物应是（　　） A．屋大维 B．狄奥多西 C．君士坦丁十一世 D．亚历山大 18．作为东西方文化交流的使者，他在中国元朝生活了17年，反映他的经历和见闻的著作曾激起欧洲人对东方的憧憬和向往。这部著作是（　　） A．《马可?波罗行纪》 B．《天方夜谭》 C．《俄底浦斯王》 D．《大唐西域记》 19．创造“0，1……9”十个数字的计数法是（　　） A．阿拉伯人 B．古埃及人 C．古印度人 D．古罗马人 20．古代世界沧海桑田、风云变幻，涌现出诸多重大历史事件和重要历史人物，其中有利于古代文明传播与发展的不包括（　　） A．亚历山大大帝东征 B．罗马帝国的扩张 C．马可·波罗来华 D．拿破仑对外战争 21．小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”（下图）这一角色，其原型来自于历史人物（　　） A．乔达摩·悉达多 B．耶稣 C．真主安拉 D．宙斯神 22．下面三幅图片均与哪一宗教相关（　　） A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．东正教 23．某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（　　）