伊索寓言读后感400字五班级.docx

PAGE PAGE 1 伊索寓言读后感400字五班级 伊索寓言读后感400字五班级范文  伊索寓言读后感400字五班级1  今日，我看了一本书，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一则寓言是《鹰和屎壳郎》。  讲的是一只鹰在追逐一只兔子。这时兔子观察了一只屎壳郎，于是他叫屎壳郎救本人。屎壳郎劝慰兔子后，便向鹰恳求不要损害这只兔子，可是，鹰根本没有把小小的屎壳郎放在眼里，直冲下来把兔子吃了。屎壳郎深感不快，觉得遭到污辱。从今以后，他便不断地盯着鹰巢，只需鹰生了蛋，他就把鹰蛋从巢里推下去。  鹰无可奈何，只好四处躲避。后来，鹰飞到宙斯那里，恳求给它一个平安的地方生儿育女。宙斯答应让他在本人的膝上来生。屎壳郎晓得后，就滚了一个大粪团，飞到宙斯的上面，把粪团扔到他膝上。宙斯马上起身抖掉粪团，无意间把鹰的蛋都砸了下来。听说，从那儿以后，屎壳郎消灭的季节，鹰就不孵小鹰了。  读完后，我觉得《伊索寓言》妙语连珠、说理深邃，还明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，由于再弱小的人，当他遭到污辱也会奋起报复的。  伊索寓言读后感400字五班级2  都说《伊索寓言》富有生活的才智，正好有一本，我便迫不及待地翻开，先睹为快。在《伊索寓言》中，大部分以动物为仆人公。各个故事都含有道理、源于生活。在书中，我最宠爱的是《狮子和狐狸》。这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：  “然而是狮子！”。这个故事虽然不长，但它给我的启示却不小:奇特的事物在质量而不在数量。  记得又一次，妈妈布置了一项作业，要抄语文第一单元的生字。我三下五除二地抄完了。抄完后，觉得第一单元的生字太少，便自作主意又把其次单元的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着妈妈表扬我。可妈妈检查完后，在本子上批到：“写得不认真！”，看着这几个字，我心里很不服气：多写了一点还要受批判，什么意思！现在，我明白了。就像寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，但却抵不上一头狮子。学习也是一样，假如只是为了应付而写，心不在焉地学习，到头来还是一无所获。我认为，学习不在于学的科目多少，假如在一门上下功夫，在完全把握了一门后再学另一门，也不是不行以。做任何一件事都深化下去，就能功到自然成。  那本《伊索寓言》我肯定会好好地收藏，由于它将使我终生受益。  伊索寓言读后感400字五班级3  《伊索寓言》就是一本好书，内容简短而不失广博，广博而不失精深，精深又不失童真。一个个有目共睹的故事，告知我们一个个发人深省的道理，既有童话的幽默，又含出名言的教导。  《北风和太阳》就是其中一个：北风和太阳比谁本事大。北风指着一位路人说：“我们就来比比，谁能让他先脱下衣服！”太阳答应了，北风上场了，他鼓起嘴，吹出一股狂风，谁知，路人并没有脱下衣服，他又连吹了几次，可路人没有脱下衣，反而把衣服穿的更紧了。北风败下阵来，太阳笑嘻嘻的上场，把阳光照在路人身上，路人觉得热就  脱下衣，跑到河中洗澡，北风只好向太阳“俯首称臣”了。这个故事告知我们劝告胜于强迫。  在书的.树林中，寓言是最高的树之一，在寓言之树中，《伊索寓言》就是最大的果实，当它被人吃掉之后，人们就获得了无限的才智，相反，当它被抛弃之时，人们就得到了一半愉快和学问，所以，让我们多读寓言，为人类开启一个书本的新纪元！  伊索寓言读后感400字五班级4  大家好！我今日的演讲题目是：伊索寓言读后感。  伊索寓言是一部妇孺皆知，家喻户晓的寓言故事集，里面的《乌鸦喝水》，《农夫与蛇》，《龟兔赛跑》信任大家都耳熟能详。  这本书里的每一篇故事都包含着深刻的寓意，对富人贪欲无私的揭露；对劳动制造财宝的赞誉。对社会不公平的抨击；对脆弱懒散的讽刺。还有一些，启示人们如何处世，如何做人，怎样明辨是非好坏，怎样变得愈加聪慧才智。  我觉得《龟兔赛跑》和《乌鸦找水喝》包含的道理格外丰富。这个故事信任每一个人都生疏，可是生活中又有多少人能有乌龟的毅力呢？反而很多人一不当心就变成了兔子，在生活中和学习中比别人聪慧一点点，就有了傲慢自满的心情。假如想永久都比别人跑快一步，那么你就得戒掉傲慢自满的，懒散的心理，假如比别人差一点，没关系，你只需向乌龟学习一刻不停，一直坚持到最终的坚韧毅力，你，就肯定会成功。  《乌鸦找水喝》又让我们明白了另一个的道理，不管在生活中还是学  习上遇到了困难，不要可怕，更不要气馁。勇于面对困难。运用你的才智处理，困难就肯定能迎刃而解。  让我们每一个人都提示本人，不行怕困难，要有和困难做斗争的士气和决心。在成功的喜悦面前也够懂得时时自律，