幼儿园备课检查评语.pdf

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 幼儿园备课检查评语 篇一：幼儿园新教师备课检查情况反馈 幼儿园新教师备课检查情况反馈 来园活动： 老师与个别幼儿交流。幼儿有的玩桌面游戏；有的给植物浇水；有的 看书，秩序井然。 晨间锻炼： 活动情况： 1.都能有序地组织幼儿玩集体游戏，幼儿参与性强。特别是在雨天， 室内场地较小的情况下， 贝贝班能根据实际情况， 调整适合的集体游 戏内容 “打地鼠 ”。 2.活动中能根据幼儿的活动量提醒幼儿脱衣服，做到保教结合。 建议： 1.集体游戏时间要适当， 可控制在 5 分钟左右， 可个别班级 （慧慧班） 时间太短（不到 5 分钟）。 2.幼儿自由活动中老师要有重点指导的内容或动作技能。 （慧慧班） 3.活动结束应有简短的讲评。 点心盥洗： 活动情况： 幼儿洗手习惯较好，大部分幼儿都能做到双手交叉走出。 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 建议： 1.个别幼儿洗手时没有擦干手也没有甩干水，手朝上时水会滴进幼儿 袖管里，幼儿容易着凉；手向下水都滴到地上（慧慧班） ，老师应注 意观察并及时引导幼儿。 2.部分幼儿不会插吸管，拿吸管的手在用力敲牛奶（慧慧班） ，老师 应注意观察并指导。 集体教学（延伸）活动： 活动情况： 1.活动的准备充分，看得出老师对活动的过程都经过了精心的设计。 像慧慧班的活动 “彩色陀螺 ”，从一开始就吸引了幼儿的注意力，整个 活动幼儿的参与性都很高。 只是活动的重点不是很明确， 活动过程不 够清晰，但作为新教师已经很不错了。 2.贝贝班的活动 迷路的小花鸭“ ”过程清晰、完整，老师能采用节奏图 的形式来帮助幼儿掌握节奏， 较好地突出了活动的重点， 如果图片能 大一些就更完美了。 3.苗苗班的活动 “大自然的色彩 ”，老师准备了很多色彩鲜艳的图片， 吸引了幼儿的视觉器官， 较好地调动了幼儿参与活动的积极性。 只是 在出示图片时， 老师按颜色一张一张地出示， 幼儿再一张张地欣赏回 答，好像流水账一样，显得不够紧凑。如能把图片一下子出示，老师 再有目的地提问，这样活动会比较紧凑。 4.苗苗班的延伸活动内容和形式很值得借鉴，能够采用参观种植园地 的方式，并用拍照的形式把自然界中的色彩拍下来， 再回到活动室一 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 一展示给孩子们看， 孩子们在看看说说中进一步凸显了集体活动的主 题 “大自然的色彩 ”。如果时间控制得当 的话，本次活动就更完美了。 建议： 1.活动前要检查一遍活动准备（录音机要提前倒好带）的情况（慧慧 班）。 2.集体活动应在幼儿都安静下来后再开始活动（慧慧班 1 个幼儿还在 走动）。 3.活动安排不怎么合理，两个活动都是艺术活动，其实也是重点领域 不明确的问题。 （慧慧班）。考虑到动静搭配，第一个活动尽量不要安 排音乐活动（贝贝班） 。 4.集体活动的过程应要突出重点，讲评活动要面向全体幼儿（慧慧 班）。区域活动： 活动情况： 区域活动的材料在数量上都能准备到位， 贝贝班和苗苗班的活动材料 可操作性强一些。 老师在介绍活动内容时， 都能突出重点内容并结合 幼儿的已有经验进行。 只是在幼儿的活动中，