江苏初中化学知识点.pdf

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江 苏 初 中 化 学 知 识 点 ( 共 2 4 页 ) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可 -- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小 -- 第一单元 走进化学世界 1、化学是研究物质的 组成、结构、性质 以及变化规律 的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学 环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应 ) ①四特点 P6 (原料、条件、零排放、产品) ②核心: 利用化学原理从源头 消除污染 4 、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高) (2 )比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结 论:外焰温度最高 (3 )检验产物 H2 O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾 CO2 :取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊 (4 )熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。说明石蜡蒸气 燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论:与吸入空气相比,呼出气体中 O2 2 2 的量减少, CO 和 H O 的量增多 (吸入空气与呼出气体成分是相同的) 6、学习化学的重要途径 ——科学探究 一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思 与评价 化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象; 7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学) 一、常用仪器及使用方法 (一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网 —受热均匀) 可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器 ——量筒、漏斗、集气瓶 (二)测容器--量筒 量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最 低点保持水平。 量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为 10 毫升的量筒,一般只能读 到毫升。 (三)称量器--托盘天平 (用于粗略的称量,一般能精确到克。) 注意点:( 1)先调整零点 (2 )称量物和砝码的位置为“左物右码”。 2 (3 )称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸 上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻 璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。 (4 )砝码用 镊子 夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码 (先大后小) (5 )称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。 (四)加热器皿——酒精灯 (1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火 柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄 灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。 (2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的 2/3 也不应少于 1/4 。 (3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 (4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖 灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。 (五)夹持器--铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近 1/3 处。

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