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师德工作总结
在 ××市教育局的倡导下, 我们 ××区教育文化体育
局扎实深入并富有创新地开展了 “师德建设年 ”的系列
教育,活动轰轰烈烈,效果显著,全区的教育行风建
设工作成绩令人瞩目。我们昌邑区第二实验小学校依
据昌邑教育文化体育局的工作部署,结合学校工作的
实际情况,开展了师德建设年系列活动,总结如下:
一、 领导高度重视,健全组织机构
我校领导高度重视师德建设工作,党政主要领导
能把师德建设年工作摆上议事日程,定期召开会议,
统一思想认识,增强抓好师德建设年的责任感和紧迫
感。同时,研究制定师德建设年活动方案,成立师德
建设年领导小组,部署师德建设年活动,每项活动领
导做到心中有数,指导到位。
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二、 加强理论学习,提高思想素质
1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动, 组
织教师学习《中华人民共和国教师法》 、《中华人民共
和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保
护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法
规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水
平。
2、组织教师认真学习了 《依法治校、净化育人环
境的暂行规定》及《中小学教师职业道德规范》 、《公
民道德建设实施纲要》 、《吉林市教师师德五条禁令》、
《昌邑区教育文化体育局的十条工作纪律》 ,学校并将
禁令和工作纪律张贴在教师的办公室,每位教师和学
校签订了三个责任状。
(1)严肃工作纪律,加强教师职业道德责任状。
(2)依法治校,净化育人环境责任状。
(3)杜绝乱收费,乱办班责任状。
3、学校利用政治学习时间, 组织教师观看了 《我
的师德观》录像,学习了马宪华、林占春同志的先进
事迹,并组织了 35 岁以下的青年教师去昌邑区一实验
小学听全国十杰教师林占春的事迹报告, 林占春朴实、
生动的报告深深地感染了每位教师。回校之后,学校
组织了讨论,谈感想,谈体会,特别是教师听了贾局
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长的讲话,决心以林占春为榜样,努力学习,认真工
作,力争在几年之内,成为一名林占春式的名教师。
4、学校以《教师职业道德建设年学习材料汇编》
为蓝本,利用政治学习时间,组织教师学习,引导教
师正确理解教师职业道德内涵,把握师德原则、师德
规范及教育法规,提高认识、规范行为,采用集中学
习和分散自学,讲课辅导与集体讨论相结合的学习方
式,学校师德建设年领导组组长高校长从北京学习回
来,进行了《顺应时代改变思维模式,更新观念达到
教育创新的》师德讲座,学校还聘请了吉林市小学校
长主编李博生同志进行了 《学习型组织》的辅导讲座,
会后教师进行了师德论坛,通过论坛,教师的教育思
想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求
教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自
学,并写出千字文师德体会。同时,学校认真向教师
传达吉林市教育局 20XX 年 16 号文件,组织教师逐条
学习,并将《违反教师职业道德规范暂行处理办法》
复印,每位教师人手一份抄录在政治学习笔记本上,
做到入脑入心入耳,并落实在行动上。学校严格贯彻
落实市教师师德禁令及其他师德规范均公示上墙,教
师人人熟知, 真
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