苏教版九年级上册数学全册教学课件（2021年11月修订）.pptx

;;1.理解一元二次方程的概念. （重点） 2.掌握一元二次方程的一般形式. （重点） 3.能用一元二次方程模型解决现实生活中的问题 （重点、难点）;新课导入;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;（2）方程中只含有 未知数，未知数的最高次数是 ．;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;1. 一元二次方程3x2=5x的二次项系数和一次项系数分别 是（ ） A. 3，5 B. 3，0 C. 3，-5 D. 5，0;当堂小练;D;;1.2 一元二次方程的解法 课时1 直接开平方法;;1.会把一元二次方程降次转化为两个一元一次方程. （难点） 2.运用开平方法解形如x2=p或（x+n)2=p (p≥0)的方程. （重点）;若方程(a＋2) -(a－2)x＋1＝0是关于x的一元二次方程，则a的值为(　　) A．±2　　　B．2　　　C．－2　　　D．以上都不对;新课导入;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;1.当方程的一边容易变形为含未知数的完全平方式，另一边是非负数时，可以用直接开平方法求解， 即：对于(mx ＋n)2＝p(p≥0)，得：;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;1.2 一元二次方程 课时2 配方法（二次项系数为1）;;1.理解配方的基本过程，会运用配方法解二次项系数为1的 一元二次方程. （重点） 2.经历探索利用配方法解一元二次方程的过程， 体会转化的数学思想. ;新课导入;新课导入;新课导入;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;第一章 一元二次方程 21.1 一元二次方程;;学习目标;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;;当堂小练;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;拓展与延伸;;1.2 一元二次方程的解法 课时4 公式法;;经历求根公式的推导过程. 会用公式法解简单系数的一元二次方程.(重点） ;新课导入;新课导入;新课导入;新课讲解;;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;;;1.理解并会计算一元二次方程根的判别式. 2.会用判别式判断一元二次方程的根的情况. （重点） 3.会根据一元二次方程根的情况确定字母的取值范围. （重点、难点）;新课导入;新课讲解;新课讲解;;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;1.2 一元二次方程的解法 课时6 因式分解法;;1.会用因式分解法解一元二次方程. （重点） 2.能选用合适的方法解一元二次方程. （重点、难点） ;新课导入;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;拓展与延伸;;1.3 一元二次方程的根与系数的关系;;1.探索一元二次方程的根与系数的关系. （难点） 2.不解方程的情况下利用一元二次方程的根与 系数的关系解决问题. （重点） ;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;;;1.掌握面积法建立一元二次方程的数学模型. （难点） 2.能运用一元二次方程解决与面积有关的实际问题. （重点） 3.掌握建立数学模型以解决增长率问题 （重点）;新课导入;新课导入;新课讲解;新课讲解;;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;;新课讲解;课堂小结;当堂小练