小学3-4年级环保教育校本课程教材.pdf

一、 水 生命的重要源泉 1、认识我们身边的水 2、水的重要性 二、 地球的保护伞 臭氧层 1、保护臭氧层，人人有责 2、臭氧层空洞 3、保护臭氧层，从小事做起 三、 关爱动植物 1、爱护人类的朋友 鸟 2、植物是天然的“空调器〞 四、 预防污染，从身边做起 1、食品污染与其预防 2、电器污染与其防 3、城市热岛效应 - 1 - / 32 认识我们身边的水 导语：奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流，皑 皑的白雪、晶莹的清泉，浩瀚的海洋，漂浮的彩云。是 因为你的存在，你无私奉献， 哺育地球万物、 世界因你 才精彩。你就是生命之源——一切生物都不开的水。 常言道：鱼儿离不开水。实际上，人更离不水，地 球的所有生命都离不开水。 人如果不喝水， 一个星期就 会死亡。动物没有水喝，不能生存，植物没有水，就会 枯死。 地球的外表有 70%以上被水覆盖着，称得上是个“水 球〞。可是我们面临着严重的水荒。 这是因为，地球上 的水 97.5%是咸水，难以被人类饮用，只有 0.26%的水 是可供人饮用的淡水。 其余的淡水那么冰冻于南极和北 极，或深藏于地下。 〕 水的组成是氢和氧。水是自然界分布最广的物质。 我们平时所指的水是指液体的流动的水， 它是无色透明 的，没有任何气味，能够溶解某些物质，如盐、糖等。 水是我们生活中不可缺少的物质，在物体的原生物质 中，水的含量占 60— 90％，在成人的身体中水的含量 占 65％。水除了有液体状态外，还有气体和固体状态。 - 2 - / 32 在一个大气压的情况下，水的沸点是 100℃，达到沸点 水就变成蒸气。 水的冰点是 0℃，在 0℃以下水就结冰， 成为固体。水的密度在 4℃时最大〔 1 克/ 毫升〕。水在 结冰时密度减小，体积增大，所以冰总是浮在水面上层。 在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活 动都是起源于水的。 人体的水分，大约占到体重的 65%。 其中，脑髓含水 75%，血液含水 83%，肌肉含水 76%， 连坚硬的骨胳里也含水 22%哩！没有水，食物中的养料 不能被吸收， 废物不能排出体外， 药物不能到达起作用 的部位。人体一旦缺水， 后果是很严重的。 缺水 1%-2%， 感到渴；缺水 5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清， 甚至幻视；缺水 15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可 以活较长时间 〔有人估计为两个月〕，如果连水也没有， 顶多能活一周左右。 用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的， 这是水的缘故。植物含有大量的水，约占体重的 80%， 蔬菜含水 90%-95%，水生植物竟含水 98%以上。水替植 物输送养分； 水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态； 水参 加光合作用，制造有机物；水的蒸发， 使植物保持稳定 的温度不致被太阳灼伤。 植物不仅满身是水， 作物一生