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.精品文档 . 师说同步练习题 ( 含答案 ) 《师 说》反馈练习 一、基础知识 l ．下列划横线字注音全部正确的一组是 A．郯子（ t án） 六艺经传（ zu àn） 贻（ y í） B．句读（ dòu） 苌弘（ háng ） 聃（ r án） ．阿谀（ yú） 授之书（ sòu） 蟠（ f án ） D．或不焉（ f ǒu） 谄媚（ hǎn） 嗟乎（ i ē） 2 ．对下列句子中划横线的词的解释，不正确的一项是 A．作《师说》以贻之 贻：赠送 B．不耻相师 师：老师 ．师道之不传也久矣 道：风尚 D．其闻道也亦先乎吾 闻：懂得 3 ．下列各句中划横线的词语在中的意义与现代汉语相 同的一项是 A．古之学者必有师 B ．彼与彼年相若也，道相似也 ．吾从而师之 D ．师不必贤于弟子 4 ．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一 组是 5 ．选出与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的 一项 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 .精品文档 . A．圣人无常师 B ．余嘉其能行古道。 ．道之所存，师之所存也。 D ．欲人之无惑也难矣！ 6 ．默写。 （l ）是故弟子不必不如师， ， ， ，如是而已。 （2 ）师者， 。 （3 ）是故无贵无贱， ， ， 。 二、阅读语段，回答问题 （一） 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣 人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人 也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以 为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教 之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习 其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之 不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医 乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者， 刚群聚而笑之。 问之， 则曰：“彼与彼年相若也， 道相似也， 位卑则足羞，官盛则近谀。 ”呜呼！师道之不复，可知矣。 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪 也欤！ 7 ．“嗟乎”一词表示的语气是 A．感慨 B ．叹息 ．悲哀 D ．愤慨 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 .精品文档 . 8 ．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是 9 ．下列各句中划横线的词与“巫医乐师百工之人，不 耻相师”中的“耻”用法不同的一项是 A．且庸人尚羞之，况于将相乎 B ．是己而非人，俗之 同病 ．卒廷见相如，毕礼而归之