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人教版三下《和时间赛跑》教学设计
【课前预设】
时间这个概念， 对一个三年级的孩子来讲， 还是具有一定的抽象性， 该
怎样带着孩子跟着作者的步调层层深入地体悟呢？又该怎样让孩子能够从中真
正明白时间的一去不复返并懂得珍惜时间呢？这些疑问在教学课文之前便在我
的脑海中反复思量着……
在设计本课的教学环节时， 我侧重通过联系生活实际的方法让学生获得
形象化的认知和感受，并运用自己的生活积累，书写出自己对时间的独特感受。
对于孩子来说， 一些亲身经历的事情往往比枯燥
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