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第10 讲 分数的意义和性质练习卷
分数的意义
1. 用分数表示下面各图中的涂色部分。
5
2.在下面各图中涂色表示 。
6
4
3.(1) 的意义是把( ）平均分成( )份，表示其中的( )份，它的分数单位是
9
( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的质
数。
2
(2)课桌宽 米，表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，课桌的宽占这样的( )
5
份。
1
(3)在“一块菜地的 种了黄瓜”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成了( )份，
6
种黄瓜的面积是这样的( )份。
()
(4)把6 个桃平均分给3 个同学，每个桃是桃的总数的 ，每人分得的桃占桃总数的 。
()
4 1 1
(5) 里面有( )个 ；5 个 是 。
5 5 14
4.说出每个分数表示的意义。
3 7
(1)五(1)班参加长跑的人数占全班人数的 。 (2)一根绳子的长度是 米。
4 8
5.判一判。
1
(1)把一个蛋糕分给6 个人，每人得到这个蛋糕的 。 （ ）
6
1
3
(2) “一堆煤，已经烧了 ”这是把“一堆煤的质量”看作单位“1”。 （ ）
7
(3)若两个分数的分子相同，则这两个分数的分数单位相同。 （ ）
6.下面是小红用分数表示各图中的涂色部分，对的画“√”，错的画“×”。
7. 选一选。
(1)在分数中，决定分数单位是多少的应是（ ）。
A.分子 B.分母 C.分数值
(2)分子相同的分数，( )。
A.分数单位相同 B.分数大小相同 C 所含分数单位的个数相同
3
(3)李老师从五(1)班选出了 的学生参加校舞蹈队，五(1)班可能有( )人。
7
A.30 B.42 C.52
1 2
(4)一个图形的 是 这个图形的 是( )。
3 3
(5)把3 米长的绳子对折3 次，每段绳子是全长
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