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情绪心理健康优秀教案
情绪心理健康优秀教案目的是让打击懂得情绪对我们
的影响,并悦纳自己的情绪,还有就是初步了解如何调控情
绪。那么,情绪心理健康优秀教案怎么设计,以下就是小编
整理的情绪心理健康优秀教案,一起来看看吧 !
根据中小学心理健康教育活动课指南的指导,情绪心理
是五年级阶段学生的心理健康教育学习内容。这里面的情绪
心理包括了解情绪、控制情感 ; 改变不合理想法、走出情绪
低谷 ; 我的情绪我做主。这节课是情绪心理学习的第一课时,
主要是通过一些活动游戏讨论让学生了解情绪,懂得情绪对
我们的影响,并悦纳自己的情绪,还有就是初步了解如何调
控情绪。
五年班
十四周 一课时
1、懂得喜怒哀乐是人之常情,悦纳自己的情绪。
2 、让学生懂得合理的情绪不合理情绪对我们身心健康
的影响。
3、初步了解如何妥善调控的情绪。
了解、悦纳情绪
认识情绪对我们身心的影响
【教学方式】
游戏、故事分享、小组讨论启发
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ppt 课件、图片资料、故事资料
一、创设情景 引入新课
( 一) 、图片导入
(1) 同学们喜欢看运动会吗 ?为什么喜欢 ?
(2) 刚刚结束的亚运会给我们留下了很多精彩的瞬间、
深刻美好的印象。现在我们再来回顾一下亚运会中的一些精
彩、动人的场面。
(3) 看到这些照片,你想说什么 ?这就是运动会的魅力。
比赛场上形势千变万化,观众和运动员的什么也跟着变化 ?
师:情绪真是一种奇妙的东西。不同的人对同一件事有
不同的情绪,同一个人在不同时候也有不同的情绪。今天我
们就一起来走进这个《丰富多彩的情绪世界》 。 ( 齐读课题 )
设计意图:以身边最近发生的热点时事马上吸引学生的
注意力,提起学生的兴趣,自然导出课题。
二、思辨探知,初步了解情绪的特点
活动一:猜猜我是谁
步骤:
1、把同学分成小组,每组由教师发给两个写有情绪词
汇的卡片。
2 、请小组派代表根据词汇上台表演此词汇所表现的情
绪。
3、其他小组同学竞猜该同学所表演的是何种情绪。
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4 、学生归纳情绪的特点:情绪是多样的 ; 最基本的情绪
有喜、怒、哀、惧四种。 ( 课件显示 )
教师讲解: 喜、怒、哀、惧这四种情绪经过不同的调和,
就有了形形色色的情绪,如惊喜、悲愤、悲喜交加、又恨又
怕等。
设计意图: 猜情绪这个活动设计得非常妙, 它有趣好玩,
抓住学生爱表演的个性,通过猜情绪词语的活动让学生更深
切地明白情绪的是多种多样的,甚至有些情绪之间还可以交
汇一齐产生第三种情绪。老师把这些情绪词语贴在黑板上,
清晰地呈现出来,初步给情绪归类。
活动二:画一画我的情绪彩带
同学们,在上一周有没有些事情或人让你觉得开心、伤
心、难过或者生气甚至愤怒的 ?如果,红色代表喜,绿色代
表恐惧,蓝色代表哀伤,黄色代表发怒,你能用这些颜色画
出你上周的各种情绪吗 ?请大家拿起手中的彩笔,描绘出你
的情绪吧 !
1、回忆上一周你的情绪是怎样的。
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