鲁教版五四制初中一年级七年级美术下册全套PPT课件.ppt

◆ 莲蓬的画法: 侧锋画出莲蓬的侧面,再用中锋蘸墨色画花和叶的梗，并在梗上点上小刺。中锋蘸浓墨依花心作辐射状画出蕊丝，点以花蕊。可用黄加三绿给莲蓬上色。 * ◆说一说:作品的笔墨特点和精神内涵 * ◆说一说:作品的笔墨特点和精神内涵 * 我们来欣赏一下梅花的画法！ *  按本课所学方法做练习,熟悉水﹑墨﹑色的用法。 1.参考书中画荷花﹑梅花﹑菊花等方法和步骤完成一幅作品。 2.也可以自己找资料参考画册,临摹一幅写意花卉。 * 谢 谢 * 学画动物蔬果 * * 螃蟹——齐白石 * 水墨画的特点： 纯以墨色 用笔豪放洒脱 墨色富有变化 重神似 * 先 酌 清 水 再 浓 墨 …… * 浓 淡 效 果 * 步骤 * * 蔬菜 我们生活中不可缺少的食物。 * 构图 细节 大小对比 种类 创意 画蔬菜要注意的方面 * 作品欣赏 * ： * 画蔬菜的要点： 1.观察整体外形。 2.把握前后遮挡关系。 3.从细节画起，如：突起，斑纹， 篮子的花纹。 * 图片欣赏 * 谢 谢 * 自己办展览 * 画展的设计 作品的装饰 设计与欣赏 画展的策划 * 策划画展的程序 1.确立画展的主题和内容 2.搜集作品 3.整理作品 4.筹划、装饰作品、布展 5.展览、组织参观 * 画展的设计　筹备 　　要想成功地举办一个画展都需要做哪些准备工作？请各小组进行研究，并准备一份筹备计划。 * * 讨论：国画两种表现形式工笔和写意各有什么特点？ 用笔工整、细腻、清新 用笔粗放、简练、神似 * 花鸟画的表现内容只有花和鸟吗？ * * 宋徽宗赵佶，作为皇帝宋徽宗是一个昏君。他重用奸臣，弄得民不聊生，葬送了北宋的大好河山，而作为画家，他艺术天分极高，创作了不少传世之作，还独创了一种字体：瘦金体。可以说他是一个不爱江山爱书画的皇帝。 * 《瑞鹤图》表达了宋徽宗希望社稷稳定、吉祥如意的愿望。 * 黄荃 * 崔白 双喜图 赵昌 牡丹图 * 北宋中期一批著名文学家纷纷参加绘画活动，逐渐脱离了院体画了风格，形成了中国花鸟画的主流形式： 文人画绘画特点： 1．文学化，诗书画结合； 2．重表达观念和情感； 3．重墨轻色，重笔墨情趣； 4．人格化，以此托物言志，借物抒情。 * 讨论探究 人的感情有哪些？画家画梅、兰、竹、菊、荷花、等内容进行托物言志、借物抒情，表达了什么样的品质和感情？ * 王冕：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 有这么一句话:宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。 * 郑燮 兰草已成行， 山中意味长。 坚贞还自抱， 何事斗群芳？ 兰草 遇净土而生 不因无人而不芳香，以高洁淡雅的品质代表了中国知识分子的高雅气质，被誉为“花中君子”。 * 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹者重节，节者为信！所以竹子代表重节、重信！竹还是高雅、纯洁、虚心、有节的象征。 * 陈毅《秋菊》 秋菊能傲霜，  风霜重重恶。 本性能耐寒， 风霜其奈何？ * * 总结与欣赏 中国花鸟画在长期的历史发展中，适应中国人的社会审美需要，形成了以写生为基础，以工笔和写意为主的花鸟画传统。在摹刻客观对象的过程中，画家们移注了自己的审美理想和情感，所以，花鸟画便成了拟人化的观照，审美化的再现，而花鸟画也有了象征寓意、遣兴抒怀的功能。 * 谢 谢 * 学画写意花卉 * 了解国画 国画，又称“中国画”，古时称为丹青，我国传统绘画（区别于“西洋画”）。主要指以毛笔、墨、国画颜料等画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。 题材：山水画、人物画、花鸟画 技法：写实、写意、工笔 规格分类：轴、卷、册页、扇面 * 写意画 指用简练的笔法描绘景物。写意画多画在生宣 上，纵笔挥洒，墨彩飞扬，较工笔画更能体现 所描绘景物的神韵，也更能直接地抒发作者的 感情。主张神似,重用墨,是融诗、书、画、印 为一体的艺术形式。 是一个广泛的概念，除了本意花卉和禽鸟外， 还包括了畜兽、虫鱼的动物，以及树木、蔬 果等植物。 花鸟画 什么是写意画？花鸟画？ * 写意花鸟画发展概述 中国花鸟写意画历史悠久，源远流长，发端于魏晋六朝，成熟于唐代，兴盛于五代两宋，至此，花鸟画形成了工整和粗放两种面貌。明