2 生物专题十三　生态系统和环境保护.docVIP

高考高中资料无水印无广告word版可编辑群559164877 高考生物高中生物资料群1160558780；全国卷高考资料全科总群1040406987 专题十三　生态系统和环境保护 　1.生态系统的结构(B)　2.生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(C)　3.生态系统中的信息传递(A)　4.生态系统的稳定性(B)　5.人口增长对生态环境的影响(A)　6.全球性生态环境问题(B)　7.生物多样性保护的意义和措施(B) ?[疏漏诊断] (1)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱(×) (2)防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率(×) (3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热能的形式散失(√) (4)生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大(×) (5)假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中能量流动的营养级数减少(×) (6)富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点(×) (7)生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的(×) (8)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其自我调节能力丧失了(×) (9)全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所做的分析是：栖息地破碎化造成小种群，有利于维持生物多样性(×) (10)生物多样性的丰富程度与自然选择无关(×) (11)基因多样性较低的种群适应环境能力强(×) (12)沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用(×) ?[长句冲关] 1．概述性知识 (1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)。 (2)生态系统信息传递的作用是维持生命活动的正常进行；维持生物种群的繁衍；调节生物种间关系，维持生态系统的稳定。 (3)减缓温室效应的两项主要措施：大力植树造林；减少化石燃料的燃烧(开发新的清洁能源)。 2．程序性诱问 (4)与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是低温下，分解者的分解作用弱。 (5)从能量流动角度分析农田除草、除虫的目的：调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 (6)生态系统的能量流动逐级递减的原因：某个营养级同化的能量自身呼吸要消耗一部分，还有一部分被分解者利用，所以不能将全部的能量流入下一个营养级。 (7)人工生态系统需要不断有物质投入的原因：人工生态系统不断会有产品输出，根据物质循环原理，需要不断投入物质，才能保持生态系统的稳定。 热考命题1　生态系统的结构和功能[学生用书P73] 1．(2019·高考江苏卷，T26)图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题： (1)生态系统最基本的生物成分是________。图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第__________营养级。 (2)从图1所示的营养关系分析，属于分解者的有__________。有机碎屑被彻底分解产生的__________(至少写出两类)等供生态系统循环利用。 (3)由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异，地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有________结构。 (4)下列属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有________(填序号)。 ①空间分布　②迁入率　③互利共生　④物种丰富度　⑤种群密度 (5)图2是图1生态系统中某两个营养级(甲、乙)的能量流动示意图，其中a～e表示能量值。乙粪便中食物残渣的能量包含在________(填图2中字母)中，乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为________(用图2中字母和计算符号表示)。 解析：(1)生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。其中生产者是最基本的生物成分，在乔木→杂食性鸟与草本植物→杂食性鸟这两条食物链中，杂食性鸟均属于第二营养级；在草本植物→蝗虫→杂食性鸟这条食物链中，杂食性鸟属于第三营养级；在草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟这条食物链中，杂食性鸟属于第四营养级。(2)分析题图中各成分可知，大型真菌和跳虫属于分解者。有机碎屑被彻底分解可产生无机盐、CO2和H2O等。(3)该地表在水平结构上，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布，题中地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有水平结构。(4)题中属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有空间分布、迁入率和种群密度。(5)乙粪便中食物残渣的能量属于上一营养级(甲)所同化的能量