基于实验的高三化学主题式教学研究.pdf

学位论文独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进 行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含 其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学 或其它教育机构的学位证书、而使用过的材料。对本文的研究作出重要 贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法 律责任。 论文作者签名： 期： 0驴，f，i≯t弓t 万方数据 学位论文使用授权声明 本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定， 即：学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质 论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息 情报中心、中国科学技术信息研究所(含万方数据电子出版社)、中国 学术期刊(光盘版)电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档， 允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇 编学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检 索。 涉密论文口 本学位论文属 在——年一月解密后适用本规定。 非涉密论文口 论文作者签名：曼 丝 日 期：o痧，￡。。尘弓一 导师签名： 劾j 与韶主 万方数据 基于实验的高三化学主题式教学研究 中文摘要 基于实验的高三化学主题式教学研究 中文摘要 2008年江苏省高考方案实施以来，化学学科受到了较大冲击，学科地位下降， 课时大幅减少，学生重视程度降低。这样的不利条件下，如果我们继续按常规的复习 模式，即基础知识梳理一一重点难点归纳一一习题巩固提升开展高三化学教学活动， 不仅课时紧张，也无法调动学生学习化学的兴趣，造成学生化学科学素养、学习能力 的低下。同时，“以实验为基础是化学学科基本且有效的手段，高三化学教学也不 应摒弃。因此，笔者提出了以实验为基础，在高三化学教学中开展主题式教学的构想 及实施途径。 本论文采用文献研究法、课堂观察法、测试法、问卷调查法等研究方法。从专家 学者的相关著作中查找开展主题式教学的理论依据、主题式教学的特征、流程及意义， 并结合自身体会、感悟、实践，对高三化学教学进行学情分析，在理论与现状分析的 基础上，从教学目标、教学内容、教学形式、教学方法、教学评价等方面阐述教学原 则，从生产、生活、社会等角度进行教学分类，从教学实践出发设计教学的一般流程。 在此基础上笔者结合本人在高三化学复习中实施的三个案例，通过课堂观察评价学生 课堂参与度、通过对实施主题式教学小组进行学习前后的纸笔测试分析以及与按常规 教学方式学习的小组进行纸笔测试成绩比较，分析实施基于实验的高三化学主题式教 学的高效、有效性。 研究发现，高三化学教学中以实验为基础，开展主题式教学是可行且有必要的。 高三学生在已有知识的基础上，对运用实验整合复习化学有很高的期待值， 对运用已有知识解决生产性、生活性、社会性等各方面的化学问题有极高的探究热情。 在高三化学复习中采用以实验为基础的主题式复习，不仅使高三化学 教学有趣味、有内容、有意义，同时也让学生通过实践感知化学探究的一般路径，提 高化学科学素养、树立正确人生观、价值观、世界观。 关键词：主题式教学，高三化学，化学实验，案例分析 作 者：吴冯 指导老师：王伟群 万方数据 英文摘要 基于实验的高三化学主题式教学研究