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2022年-2023年必威体育精装版
故事 :乌鸦喝水—幼儿园大班语言教案
活动目的:
1、 理解故事内容,懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理
2 、 理解词语:火辣辣、衔来。能够根据故事内容创编新的情节
3 、 培养幼儿的倾听能力和想象力
活动准备:图片四幅
活动过程:
一、 出示图片,引发幼儿兴趣
前些天, 小朋友在表演区讲了 《乌鸦喝水》 的故事, 今天我们就来听一听, 乌鸦喝到水了吗?
怎样喝到的?
二、 讲述故事并进行提问
故事发生在哪里?
那天的天气怎么样?(火辣辣)
乌鸦怎么了?
后来又发生了什么事?
乌鸦遇到了什么困难?
乌鸦都找了那些小动物帮忙?
你们能不能帮乌鸦想想办法呢?
三、 再次讲述故事,并进行提问
乌鸦喝到水了吗?
它想了一个什么样的办法。
它是怎样把石头放到瓶子里的?(衔来)
如果你是其它的小动物,你准备怎么样运石头?
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四、 完整讲述故事,引导幼儿根据故事续编或添加故事情节
如果你是小乌鸦,你想怎么样来创编这个故事情节?
引导幼儿创编的故事要有对话并且完整。
五、 教师讲评并引发幼儿到活动区表演的欲望
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关于天气的幼儿园大班科学教案
动物气象员
活动目标
1、了解有些动物也能预报天气,知道一些常见动物在预报天
气时的表现。
2、通过模仿、表演,掌握动物在预报天气时的动作。
3、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的兴趣
和欲望。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备
1、农地、小河的图片各一张、 农民伯伯及小朋友游泳的图片、
乌龟、蚂蚁、青蛙、 燕子、鱼、鸡等动物及与他们相对应的图片、
下雨的图片若干张。 (也可制作与其相对应的课件)
2、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物的头饰与幼儿人
数相等;乌云、太阳的头饰个一个;沙包若干。
3、录音机、磁带
4、提前请家长和孩子一起关注天气变化,使幼儿对天气有初
步的了解。
活动过程
1、谈话、提问的方式导入
(1)今天天气怎么样?
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(2)你是怎么知道今天的天气的?
2、了解知道天气预报的几种方法
(1)教师读报纸上的天气预报和手机上的天气预报
提问:刚才老师是从哪里知道天气的情况的?
你听到了什么样的天气?
(2)观看录象[ CCTV—天气预报]
提问:电视里的阿姨在干什么? 她是怎么给我们播报天气预
报的? 天气预报员是怎么知道天气的变化的?
(引导幼儿讨论,充分发挥想象,主动表达自己想到的各种
预知天气的方法)
教师总结:“气象专家是通过卫星定位系统,观测云象,利用
专业气象仪器测出气温、风速等气象情况,来预知天气。
(可出示卫星定位系统。气象仪器等图片)
3、知道一些动物于天气的关系
(一)蚂蚁搬家
师:气象员阿姨的本领可真大, 每天都告诉我们天气的变化,
给我们的生活带来了方便。看!农民伯伯正在地里干着活(教师
出示农民伯伯干活的图片)咦!他看到了什么?(教师出示蚂蚁
搬家的图片)
幼:蚂蚁搬家!
师:于是农民伯伯就回家了 ( 收起农民伯伯的图片 ) 不一会,
天就下雨了(出示下雨的图片,放在蚂蚁搬家图片的后面)
提问:( 1)咦!农民伯伯没听天气预报怎么知道天要下雨的呢?
(2)是谁给农民伯伯报的天气呢?
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