2020-2021学年浙江省绍兴市嵊州市崇仁片三校八年级（上）期中历史试卷（附答案详解）.docxVIP

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2020-2021学年浙江省绍兴市嵊州市崇仁片三校八年级（上）期中历史试卷 在《神秘的北纬30度》一书中列举了许多专家百思不得其解的秘密。如北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。我们认为此现象产生的最合理的原因应该是（　　） A. 文化传统相同所致 B. 地理环境的影响C. 文明交流的结果 D. 生活方式相同所致 欧洲中世纪的一句谚语说：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”对此话理解正确的是（　　）①说明当时欧洲存在封建等级制度②当时封臣承认所有的领主为封主③这种关系在封建主之间造成一团乱麻般的权利义务关系④这种关系使封建主之间不断发生争夺和战争 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是（　　） A. 希腊人 B. 苏美尔人 C. 罗马人 D. 阿拉伯人 “我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教、根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（　　） A. 英国人是古代希腊人的后裔 B. 希腊人曾统治过欧洲C. 英国文化缺乏原创性 D. 希腊文明对西方文明影响深远 伊斯兰教教历纪年的元年开始于（　　） A. 穆罕默德创立伊斯兰教 B. 穆罕默德出走麦地那C. 阿拉伯半岛最终完成统一 D. 穆罕默德逝世 大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（　　） A. 印度河、恒河流域--古埃及--金字塔B. 两河流域--古巴比伦--《汉谟拉比法典》C. 尼罗河流域--古印度--甲骨文D. 黄河、长江流域--中国--楔形文字 学完“百家争鸣”后，某班同学一起讨论本班任课教师的风格。下列说法正确的有（　　）①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛②科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法③数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 那些凝铸在图片中的人和物，仿佛向人们诉说着秦汉时期中原和匈奴之间的那些事。以下表述与图片所反映的史实相印证的是（　　）①图中的遗址见证了秦朝抵御北方匈奴南下侵扰的历史②图中的文物说明了汉朝和匈奴之间永不再战世代友好③图中的人物为击败匈奴夺回河套地区立下了汗马功劳④图中的人物为汉匈两族的友好相处作出了重要的贡献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 表演关于古印度“种姓制度”的历史话剧时，剧中最有可能出现的台词是（　　） A. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”B. “普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣，”C. “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”D. “因为他贤能，部落联首领的职位理应让给他。” 《诗经?卫风?木瓜》记载：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。齐桓公“尊王攘夷”的真正目的是（　　） A. 团结其他诸侯与王室对抗 B. 抗击威胁中原的少数民族C. 确立自己威信，争当霸主 D. 保护周王室，尽诸侯义务 《汉书?主父偃传》中记载：元朔二年，偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……以法割削，则逆节萌起。”为避免“逆节萌起”，汉武帝采取的措施是（　　） A. 统一铸造货币 B. 建立行省制度 C. 实行推恩之策 D. 建立刺史制度 “六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是（　　） A. 秦王嬴政统一六国B. 汉武帝巩固和发展统一多民族国家C. 秦始皇统一文字D. 汉高祖奠定了今天中国行政区域划分的基础 下列示意图能够反映我国古代分封制的是（　　） A. B. C. D. 中国第一个用“年号”的君主是（　　） A. 黄帝 B. 汉武帝 C. 秦始皇 D. 汉献帝 假如你生活在秦朝时期，下列情景不可能遇到的是（　　） A. 大批人被征去兴修灵渠 B. 士兵奔赴前线与匈奴作战C. 市场上开始使用统一的货币 D. 皇帝亲自下地耕作 下列关于基督教的相关叙述，正确的有（　　）①创始人是乔达摩?悉达多②奉《圣经》为经典③认为耶稣是“救世主”④产生于公元前1世纪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径，在秦朝时期，流行这样一句童谣“阿房，阿房，亡始皇”。这句童谣暗指（