一杯水一本书一分心情.docVIP

PAGE 2 一杯水·一本书·一分心情 陈瑞泉 我喜欢读书。 我喜欢读书的时候，泡一杯茶水。茶叶淋浴在清纯的水中静静地舒展开娇容，内敛的香也随着袅袅的水雾在杯口盘旋着散开。双目微阖，凑近杯口，长长地深深地吸一口气，那幽幽的芬芳顿时沁入心脾，好不惬意！于是在这样的惬意伴随下开始读书。 酷暑难耐的夏日，骄阳胜火的午时，老公仰在竹榻上敞开嗓门扯着“呼噜”，女儿窝在电视机前目不转睛地乐着。我毫无睡意，坐到窗前，泡一杯菊花茶，享受读书的心情。 我为冰心在威尔斯利校园的“四围红叶中，四面水声里”以“柔弱的手腕”和一颗博爱的心给她的小读者们寄上隽丽的文字和心灵的快乐而潸然泪下，为沈从文孤身跋涉在湘西深山浅滩间还不顾一身的疲惫每天给朝思暮想的爱人送上温馨的问候和祝福而泪眼婆娑，为巴金劫后余生还在残阳余辉的照耀下把自己对生命、对灵魂、对人性的深邃随想烹制成佳酿呈现给爱他的读者而唏嘘不已；还有让人口内生津的梁实秋笔下青岛的西施舌、西湖的醋溜鱼、北平的豆汁儿、扬州的狮子头、玉华台的核桃酪，让人留恋忘返的老舍笔下大兴安岭的林海、内蒙古的草原、昆明的翠湖、大理下关的风、上关的花、苍山的雪、洱海的月，让人垂涎欲滴的郁达夫笔下福州的橙柑、龙眼、佛手、茉莉、兰花；至于苏雪林娓娓道来的巴黎培丹伦岩穴的鬼斧神工、罗马地下墓道和彭贝依古城精妙绝伦的巧夺天工，叶圣陶不加雕琢推介的成都的山茶、玉兰、海棠、西安的灞桥、华清池、兰州的雁塔、羊皮筏，朱自清浆声灯影里的秦淮河、清华园内的荷塘月色、扬州夏日瘦西湖上的五亭桥……都是风华绝代的笔墨泼洒而成的美文，一读齿颊留香，再读遍体通泰、三读“不知肉味”。在这样的心满意足间，轻轻地啜一口，茶水平和的清香在舌尖上缠绕，越发地为心情增添了一分朦胧的美妙。 金色的十月，蓝蓝的天，绿绿的水，和风拂面，稻谷飘香，确是读书的好时光。每到双休日，我绝不会放过给自己的心情寻找一分翱翔天地的机会。于是，一杯龙井、一本书、临于窗前，便开始了与教育大师的对话。 孔夫子说：“夫爱人者，人亦从而爱之。”也许这是人类关于爱的教育的最早命题？可怜我们这些喝现代文明墨水儿的园丁还在辛辛苦苦地制造着“分数机器”；荀子说：“人不能无乐。”大概是自有文明以来提出审美教育的第一人？可叹的是我们这些信息社会的工程师却在孜孜不倦地用X+Y=Z占领音乐、美术的阵地；孟子“人不可以无耻”的耻感教育思想历经千年风霜依然熠熠生辉，可苍白乏力、空洞抽象的说教让“八荣八耻”与孩子们的心灵似乎总隔着一层窗户纸，这或许是为师的悲哀？陶行知的“生活教育”观、“人人都是创造之人”的创造教育观在古今中外教育思想的大海里宛若璀璨的明珠，可“分、分、分，学生命根；考、考、考，老师法宝”的残酷现实让课堂隔离了生活，让智慧远离了创造；叶圣陶品德教育“重在实做”的精辟之见振聋发聩，可小皇帝、小公主们在甜水里泡大的心灵似乎偏偏少了一点儿对他人的“兼爱”；还有夸美纽斯的泛智教育、卢梭的尊重教育、杜威的实用教育、马卡连柯的惩罚教育、苏霍姆林斯基的和谐教育……一个个睿智的大师构建起一座座理论的高峰。掩卷长思，回味大家思想深邃之际，轻轻地啜一口，茶水馥郁的芳香在唇齿间流转，更加为心情延伸出澎湃的音符。 朔风肆虐、寒气侵肌的三九隆冬，似乎不是读书的好选择。其实不然，读书的劲儿反像案台上吐蕊的腊梅精神抖擞。拉开窗帘，和煦的阳光洒进满屋的温馨和暖意，冲上一杯武夷山的铁观音，于是踏上与文学典型一起喜怒哀乐的心灵旅程。 我被贾宝玉“任你弱水三千，我只取一瓢饮”的忠贞不渝感动，我被严监生为两茎灯草芯伸着两根手指咽不下气感慨；面对小白菜的不幸命运，我喟然叹息，面对为奴隶的母亲的悲苦我黯然泪下；眼看着觉新在痛苦的泥潭里挣扎而没有勇气逃脱家族的牢笼，我“哀其不幸，怒其不争”，目视着觉慧毅然决然去探求崭新生活的大胆与热情，我欢欣鼓舞，心旷神怡；我为月牙儿无法挣脱黑夜的网而坠入灵魂与肉体的深渊吟唱生命的挽歌，为庄之蝶周旋于牛月清、柳月、唐宛儿、阿灿之间，生命“不能承受之重”而无可奈何，为土司家族的傻儿子冷静地接受命运的安排而由衷地战栗。德伯家的苔丝、包法利夫人为了内心的一点儿虚荣而遭遇悲惨的命运，让人感慨万分，丑陋无比的敲钟人卡西莫多对绝色的艾丝梅拉达沉默的痴情让人感动不已，被渥伦斯基唤醒晚熟爱情的安娜·卡列尼娜的跌宕人生让人深深同情，静静的顿河边上剽悍粗犷的哥萨克人桀骜不驯的野性让人惊栗震撼；夏洛克因为残忍的贪婪而破产，可悲；高老头因为血腥的铜臭虽儿女满堂却孤独离世，可怜；堂·吉诃德因为骑士的理想而愚蠢地勇斗风车，可笑；峋山隐修会的忠贞之志因为心灵的密码无悔地死去，可敬……享受经典，回肠荡气之时，轻轻地啜一口，茶水浓烈的醇香在肺腑里游走，似乎让心情更加错综复杂，难以平静。 僵硬的泥土温润起来的时候，燕子开始在窗前呢喃了。读书生活