人教部编版七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课件(共32张).pptVIP

皇帝 内容 唐 太 宗 武 则 天 唐 玄 宗 政 治 完善三省六部制， 减省刑罚 抑制旧士族，打击敌对官僚贵族 整顿吏治，裁减冗员 经 济 减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产 继续推行减轻人民负担的政策措施 发展经济，改革税制，减轻人民负担 用 人 增加科举考试科目，严格考察各级官吏的政绩，广纳贤才 大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才 重用贤能，重视官吏考核 形成局面 “贞观之治” “贞观遗风” “开元盛世” 比较三位统治者的治国策略 * * * 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教学目标 知识与能力：通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实，通过分析唐太宗、唐玄宗的执政措施和政绩，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 过程与方法：本课教学以老师讲解为主，启发、引导学生思考贞观之治、开元盛世局面形成的原因，培养学生综合分析历史问题的能力和合作学习的能力。 情感态度与价值观：通过学习，从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心；使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。 教学重难点 教学重点：贞观之治、开元盛世形成的原因 教学难点：如何帮助对学生正确的评价唐太宗。 一、唐朝的建立与“贞观之治” 时间： 都城： 建立者： 618年 长安 李渊 1.唐朝的建立 （唐高祖） 唐高祖—李渊 皇帝（李渊） 太子（李建成） 秦王（李世民） 齐王（李元吉） 玄武门之变 李世民少年从军，在唐朝的建立与统一过程中立下赫赫战功。 626年7月2日，李世民发动玄武门之变，杀死自己的兄长太子李建成、四弟齐王李元吉及二人诸子，被立为太子，唐高祖李渊不久退位，李世民即位，改元贞观。 唐太宗像 唐太宗发动玄武门之变杀死了太子,迫使唐高祖传位于他 （1）概念：唐太宗在位期间，国家政治清明、 经济发展迅速，国力逐步强盛的盛世局面，史称“贞观之治”。 （2）原因： ①吸取隋亡教训，重视人民 ②虚心纳谏，从善如流 ③广纳贤才，知人善任 ④政治上：进一步完善三省六部制； 制定法律，减轻刑法；增加科举考 试科目；严格考查官吏。经济上： 减轻劳役，鼓励发展农业生产；军事 上：出兵反击东、西突厥⑤戒奢从简，以身作则 魏 征 长孙皇后 我听说主明臣直，魏征敢于直言，是因为陛下是明君，我怎能不祝贺呢？ 最贤慧的女人 虚心纳谏 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——唐太宗 房玄龄 杜如晦 任用贤能 大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 他身边还有长孙无忌、李靖、尉迟敬德、高士廉等能人。 工 部 刑 部 兵 部 礼 部 户 部 吏 部 唐朝三省六部制示意图 （中央官制） 唐：完善三省六部制 隋：确立三省六部制 审核政令 执行政令 起草政令 此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。 “（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。” ——《贞观政要·纳谏》 “（经过唐太宗一段时间的统治）天下大捻，流散者咸归故里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才29人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。” ——《资治通鉴》 治世局面的出现——”贞观之治” 二 女皇帝武则天 武则天留给你什么印象？ 　　武则天（624——705）是唐高宗李治的皇后，后逐渐掌握实权，晚年称帝。690年武则天正式改唐为周，自称为大周圣神皇帝，并自以“曌”字为名。 她是中国历史上唯一的女皇帝，掌握政权近半个世纪，为维护唐朝的强盛和统一、促进社会经济的繁荣和文化艺术的发展，做出了巨大的贡献。郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”。 政治上： 经济上： 打击敌对的官僚贵族。 大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，扩大了统治基础。 减轻人民负担，重视发