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四年级上册心理健康
任课教师:刘念
第 1 课 我爱学习
教学目标:
1、教育学生认识到学习的重要性,培养学生的荣誉感。
2、使学生发现爱学习的人的特点。 教学过程:
一、名人来到我们班
1、讲一讲,学生结合图片,讲述故事,请其他同学认真看,认真听,动脑
想。教师相机补充故事,使其完整。
2、你还知道有哪些名人通过努力学习获得了成功? 二、爱学习者的特点
1、说一说,在我们班,有哪些同学特别爱学习?他们有哪些好的学习习惯?
(讨论过程中记录下你觉得特别典型的例子。)
2、议一议,爱学习的人都有哪些共同的特点?记录下班级讨论的结果。
三、如何才能爱学习
1、连一连,大家能找到这些名人及其对应的学习故事吗? 2 、想一想,爱
学习的方法有哪些?我们一起想一想吧! 四、从小我就爱学习 1 、读一读
2、老师总结:让我们在学习中收获快乐,在学习中培养信心,在学习中放
飞梦想!
第 2 课 假如我是老师
教学目标:
1、让学生了解老师的工作。
2、体会老师的辛苦。 教学过程:
一、我们的老师各有特点
1、在我们眼中,各科老师各有什么特点?填一填。 二、老师的一天
1、在学校里,老师陪伴我们学习和成长。想一想,我们的老师是怎样度过
每一天的?
三、我来当老师
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1、读一读,假如我是一名老师,遇到下面的情况,该怎么办呢?小组讨论
一下。
老师总结:看到自己的学生每天都有进步就是老师最大的快乐!
2、画一画,请在对应的括号里画勾,也可以再横线上补充自己的想法。
3、老师我想对您说
第 4 课 做作业的好习惯
教学目标:
1、使学生认识到做作业的重要作用。
2、使学生学会主动完成作业。
教学过程:
一、谁做作业的习惯好
1、看一看,图上的小朋友谁的习惯好。
二、查查看我的习惯
1、评一评,做作业时,下面这些情况,我占几条呢?
2、说一说,对于做作业而言,我有一些好的习惯,同时也有一些还需要努
力改掉的坏习惯,我想与大家一起分享。
老师总结:做作业的好习惯是需要培养的。好习惯,早养成;坏习惯,马上
改。
三、大家帮我改掉坏习惯
1、评一评,谁的作业做得既正确又美观?
2、说一说,寻找我们身边作业习惯好的同学,请他们介绍一下经验。想一
想,自己还有那些做作业的坏习惯需要改正。
四、如何养成做作业的好习惯
1、评一评,做作业时,我们应该怎样做?
2、怎样才能达到上面的要求呢?在下面的卡片上写一句话,激励自己养成
做作业的好习惯。
第 5 课 三百六十行
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教学目标:
1、培养学生形成工作的意识。
2、帮助学生树立目标。
教学过程:
一、社会大家庭
1、填一填,看图,填上他们的职业。
2、我还知道的职业有哪些?
二、我知道他们的工作
1、讲一讲,和大家分享一下我们熟悉的人是怎样工作的?
2、想一想,不同的职业能够给人们提供什么不同的服务?
三、行行出状元
1、评一评
2、议一议
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