高三语文 文言句式之判断句、被动句 公开课 课件（29张PPT）.ppt

1、不知木兰是女郎。 2、如今人方为刀俎，我为鱼肉。 练习3：翻译下列句子，归纳句式特点 * 用动词“为”“是”表判断，注意和代词“是”的区别。 在先秦典籍中主要用作指示代词，常作判断句主语，汉魏以后作为判断词的用法才多了起来。 是吾师也。是社稷之臣也。 （作主语） 古之人有行之者，武王是也。 （作谓语） 规律三： * 练习4：翻译下列句子，归纳句式特点 1、六国破灭，非兵不利，战不善。 2、此非曹孟德之诗乎？ 3、人死，则曰：“非我也，岁也。” 规律四： 用“非”“莫”等词语表示否定性判断。 * 练习5：翻译下列句子，归纳句式特点 1、荀卿，赵人。 2、秦，虎狼之国。 3、刘备天下枭雄。 规律五： 没有词语标志，通过语意直接表判断。可以转化为“…者，……也”句式。 * 1.选出不是判断句的一项： A.陈胜者，阳城人也。 B.先自度其足而置之其坐。 C.和氏璧，天下所共传宝也。 D.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 课堂练习 * 1.选出不是判断句的一项： A.陈胜者，阳城人也。 B.先自度其足而置之其坐。 C.和氏璧，天下所共传宝也。 D.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 * 2.下列句子哪些属于判断句？ 1.臣之壮也，犹不如人。 2.因人之力而敝之，不仁。 3.陈胜者，阳城人也。 4.城北徐公，齐国之美丽者也。 5.臣诚知不如徐公美。 6.当立者乃公子扶苏。 7.必以长安君为质，兵乃出。 8.今急而求子，是寡人之过也。 9.刘备，天下枭雄。 * 下列句子哪些属于判断句？ 1.臣之壮也，犹不如人。 2.因人之力而敝之，不仁。 3.陈胜者，阳城人也。 4.城北徐公，齐国之美丽者也。 5.臣诚知不如徐公美。 6.当立者乃公子扶苏。 7.必以长安君为质，兵乃出。 8.今急而求子，是寡人之过也。 9.刘备，天下枭雄。 判断句：2、3、4、6、8、9 * * ?“于” 、“受......于......”表被动。 1.此非孟德之困于周郎者乎？ 2.而君幸于赵王。 3.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 练习1：翻译下列句子，归纳句式特点 * ②?“见” 、“见......于......”表被动。 1.臣诚恐见欺于王而负赵。 2.秦城恐不可得，徒见欺。 练习2：翻译下列句子，归纳句式特点 * ③?“为”、“为......所......”表被动。 1.身死人手，为天下笑。 2.赢闻如姬父为人所杀。 练习3：翻译下列句子，归纳句式特点 * ④介词“被”表被动。 1.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 2.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去 练习4：翻译下列句子，归纳句式特点 * ⑤无标志的被动句。 1.戍卒叫，函谷举。 2.而刘夙婴疾病。 3. 人马烧溺死者甚众。 练习5：翻译下列句子，归纳句式特点 * 下列文言句式中不是被动句的一项 A 而君幸于王?。?????????????? B 屈平既黜，其后秦欲伐齐。 C吴广素爱人，士卒多为用者。? D臣闻求木之长者，必固其根本。 * 下列文言句式中不是被动句的一项 A 不者，若属皆且为所虏。??? B 信而见疑，忠而被谤。 C 臣诚恐见欺于王而负赵。??? D 屈原至于江滨，披发行吟泽畔。 * 1、用“者”或“也”表判断。 2、用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。 3、用动词“为”“是”表判断。 4、用否定副词“非”、“莫”表示否定的判断。 5、直接判断 判断句类型小结 * 被动句常见的几种格式： ?“于” 、“受......于......”表被动; ?“见” 、“见......于......”表被动; ?“为”、“为......所......”表被动; ?介词“被”表被动; ??无标志的被动句。 被动句类型小结 * 课堂检测 课时作业：363页第3题（3）②帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。” ③从珂知为重诲所构，驰入自明。 * ②帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。” 译：明宗问安重诲说：“杨彦温怎么能这么说呢？安重诲回答说：“这是坏人杨彦温的谎言，应该赶快派兵征讨他。 ③从珂知为重诲所构，驰入自明。 译：李从珂知道是被安重诲陷害，赶快入朝，自己进行表白。 * 作业布置 创新设计： 154页、155即练即悟 * * * 教学目标： 1、掌握文言文中的判断句和被动句句式； 2、掌握两种句式的特征及判断技巧； 3、在句子翻译中处理好判断句和被动句。 * * 突出特点是不用判断词“是”，而用名词、代名词或名词性短语直接作谓语，对主语进行判断。 而母，婢也。（名词+也） 董狐，古之良史也(名词性词组+也)