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非洲的气候和河流教案 湘教版 七年级下册地理教学案 第二节 非洲 第二课时 非洲的气候和河流 老 赵 庄 镇 中 学 赵 志 强 第 1 页 共 4 页 第二节 非洲的气候和河流 老赵庄镇中学 赵志强 教学目标: 1、通过读对气候资料及地图的分析，了解非洲主要气候类型及分布特征。学会看各种气候图，了解气候对农业的影响。 2、 说出刚果河和尼罗河的流向，比较二者的的支流多少、流量多少及季节变化(水文特征)，并分析原因。 教学重点:炎热的气候 教学难点:气候特征的分析方法 教 学 过 程 导入新课:视频导入:台湾马拉松选手林义杰徒步穿越撒哈拉沙漠。林义杰穿越撒哈拉面临的最大的困难是什么,(水或者是高温)非洲的简称是阿非利加州，是“阳光灼热”意思，今天我们就学习非洲的气候。 前文回顾:非洲的温度带(热带) 一、炎热的气候 (一)非洲的气温 1、自学感知 (比眼力) (1)同学们阅读材料“学看气候图”后，看非洲一月和七月气温分布图，思考: 从图中我们可以看出，1、非洲3/4的面积在__________之间,非洲年平均气温在_____以上,非洲气候的特征之一是气温______。北半球七月份的炎热中心在_____________地区. 2、你能从刚才获得的信息中得出一个什么结论, ?.气候普遍暖热——热带大陆 2、看非洲年降水量分布图， 思考: (1)学生在大屏幕上找出降水最多和最少的地区。 (2)非洲赤道附近几内亚湾降水____,南北回归线附近的大陆西岸降水____。 (3)能根据上面两个问题获得的信息归纳非洲降水的特点吗? ?降水分布很不平衡——干旱大陆 3、非洲的气候:绝大部分地区高温，不平衡降水?各种热带气候 第 2 页 共 4 页 思考:非洲主要有哪些气候类型,其中分布最广的气候类型是哪一种,非洲的气候和农业有直接的联系,草原发展畜牧业，沙漠中有绿洲农业，地中海地区适于种植柑橘、葡萄和油橄榄等。 2、研讨探究 讨论:非洲气候带的分布有什么特点,你能发现规律吗? 教师鼓励发挥团队力量 总结:?气候类型以赤道为中心，南北对称分布。 学生总结:非洲气候特征: (1)气候普遍暖热—热带大陆 (2)降水分布不均,干旱面积广 (3)气候类型以赤道为中心呈南北对称分布 3知识加油站 阅读:学看气候图(一)指导学生怎么分析一个地区的气候图。1月和7月气温分布图、全年各月气温分布图和降水分布图的分析。 4、反思拓展 (1)考考你自己 1、_________(纬线)非洲横贯中部;_________(纬线)分别穿过其南部和北部。 2、非洲绝大部分部分位于________(温度带),非洲平均气温在____以上，非洲气候特征之一是气温_____，北半球七月份的炎热中心是___________地区。 3、非洲赤道附近、几内亚湾沿岸降水_____，北回归线附近的____________地区，降水________。 4、赤道附近的刚果盆地和几内亚湾沿岸是__________气候类型，热带雨林南北两侧是____________气候类型，南北回归线附近是___________气候类型，非洲最北端、最南端分布的是___________气候类型。 5、研讨探究 1、非洲的刚果盆地属于热带雨林气候，为什么同纬度的东非高原却是热带草原气候, 2、读图1-26，思考:乞力马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶终年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰”，从山下到山顶自然景观发生了哪些变化,(地势高气温低) 地形影响着气候 6、反思拓展 1(阅读下列材料，回答下列问题: 乞力马扎罗山是非洲人民心中的“圣山”，早在公元2世纪的地图上就出现了，可是到了17 第 3 页 共 4 页 世纪，欧洲人却怀疑它的存在了，认为赤道之雪是荒诞的神话，干脆从地图上把它抹去，直到19 世纪经过科学家多年考察才了解它的真实情况。 (1)非洲人为什么把乞力马扎罗山称为“圣山”? (2)17世纪，欧洲人为什么怀疑它的存在，其道理是什么? (二)非洲的河流 1、参看教材P16页地形图，P21页河流图。找出非洲的主要的河流。 重点讲解尼罗河和刚果河 出示两河的景观图 2、分析河流的水文特征。 河流名称 流向 注入地 水量 水位变化 流经的要气候区 国际地位 尼罗河 刚果河 找出尼罗河的两个源头白尼罗河和青尼罗河，结合图1,25，看看它们分别位于哪个气候区。 3、研讨探究 ?你能解释历史上尼罗河定期泛滥的原因吗, ?尼罗河干流主要流经热带草原气候区，降水分为明显的雨旱两季，雨季时定期泛滥。 4、反思拓展 非洲埃及人民为了解决尼罗河泛滥的问题，修建了阿斯旺大坝。(视频播放阿斯旺大坝) 对于我们国家有哪些借鉴的