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心理健康教育教案
六年级上册
任课教师:
1
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课题 :做家务的能手 一课时
一、教学目的 :
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;
2. 从小培养爱劳动的好习惯;
3.减轻父母的负担,增强劳动观念。
二、教学重难点
1.教学重点:养成爱劳动的习惯; 掌握劳动的技巧。
2. 教学难点:经常做家务
三、教学过程:
(一) 导言
同学们这节心理健康教育课, 我们共同探讨如何当爸爸妈妈的
小帮手。
(二)质疑
1.你们在家里做家务吗?经常做吗?
2 .能够做哪些力所能及的家务劳动?
3. 举例说明
(三)表演
2
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具体内容: 星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃, 费了很大的劲,
才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却
责怪她说: “玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习
搞好就行了 ”。
讨论:( 1 )小华和妈妈的做法对吗?
(2 )不对的地方应怎么做?
(四)小品
具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊: “奶奶
我渴了,快给我拿饮料。 ”奶奶赶紧说: “好好好,我马上给你拿去 ”。
讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?
(五)幻灯出示判断
1.小明帮助爸爸抱柴。( )
2 .五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。( )
3 .妈妈不在家,小红自己做饭。( )
4 .刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。 ( )
5 .宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。( )
(六)通过刚才的学习,同学们有什么感受?
(七)竞赛
1.整理书包比赛;
3
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2 .以小组为单位,选学生参加做菜比赛;
一组:做糖拌柿子;
二组:黄瓜凉菜;
三组:炒鸡蛋。
(八)总结
这节课的学习, 同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些
力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。
(九)作业
全班同学都能够帮助父母做家务, 而且决心经常去做, 并且做
好。
四、板书设计:
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