六年级上册心理健康教育教案9宽容胜似金｜辽大版（2022年-2023年）n.pdfVIP

2022年-2023年必威体育精装版 宽容胜似金 1 教学目标 情感目标 : 感受宽容的力量 , 培养宽以待人的态度。 能力目标 : 了解宽容对他人和自己产生的作用。 认知目标 : 学习宽以待人的基本要求。 2 学情分析 六年级学生处于小学高年级阶段 , 正面临着即将步入初中的过渡时期 , 结合心理 特点 , 处于青春期阶段。 3 重点难点 感受宽容的力量 , 培养宽以待人的态度。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1 【导入】教学过程 一、宽容是什么 ? 1 、猜一猜 : 世界上最宽阔的是海洋 , 比海洋宽阔的是天空 , 比天空更宽阔的是 什么呢 ? 是啊 , 最宽阔的是人的胸怀 , 说到这里 , 我想起一句俗语 : 宰相肚里能撑船。 2 、讨论 : 这句话是什么意思 ?从中明白了什么 ? 3 、理解宽容。 宽容是对他人真诚的谅解 , 是对他人发自内心的友善 , 也是一种积极健康的待人 处事态度。 二、 宽容的力量。 过渡 : 宽容的力量是无穷大的 , 请同学们看下面这个故事 , 从这个故事中你懂 得了什么。 读《胡佛的故事》思考 : 当胡佛见到那位机械师的时候 , 他是怎么做的 ?结果如何 ? 如果当时胡佛不这样做 , 结果又会如何呢 ? 从胡佛的故事中 , 你明白了什么 ? 第 1 页 2022年-2023年必威体育精装版 小结 : 在日常生活中 , 宽容是一种胸怀 , 也是一种动力 , 它的力量足以改变一个人 的命运。 读《武警的故事》思考 : 假如你就是那个武警 , 你会怎么做 ? 武警宽容了昔日仇人 , 仇人心里会怎么想呢 ? 从这个故事中 , 你又明白了什么 ? 小结 : 宽容是一种动力 , 它的力量足以改变一个人的命运 , 宽容也是一种智慧 , 它 能化干戈为玉帛 , 使人真诚相待。生活中因为宽容而美好。 生活如海 , 宽容作舟 , 泛舟于海 , 方知海之宽阔。 生活如山 , 宽容为径 , 循径登山 , 方知山之高大。 生活如歌 , 宽容是曲 , 和曲而歌 , 方知歌之动听。 1、读一读。 2 、谈读后体会。 三、故事会 1 、请同学们举例说说班上同学宽以待人的事例。 2 、先小组讨论 , 然后全班交流。 四、案例分析。 学生排队出校门 , 学生甲不小心踩了乙的脚 , 乙不顾甲的道歉 , 破口打骂并举拳要 打甲。 ( 请你当当调解员 ) 许伟和周新一起乘坐公共汽车去上学校 , 下车后 , 许伟说 : “今天我没买票, 逃掉了 ! 你可别告诉别人。” ( 假如你是周新 , 你该怎么做 ?) 小琴与小娟是好朋友 , 小琴非常喜欢集邮。 这天 , 小娟的爸爸从美国给她寄来了一 张明信片小 , 上面贴着一张非常精美的邮票。小琴说 : “这张邮票真漂亮 , 你能把 它送给我吗 ?”小娟没有回答 , 只是把明信片放进了书包里。放学时 , 小娟发现明 信片不见了 , 便断定是小琴拿去了 , 和她大吵了起来。小琴并没有拿 , 但是又怎么 解释得清楚呢 ?小琴委屈地流下了眼泪、、、、、、 ( 想一想 , 如果你是小琴 , 你会 怎样 ?假如小娟发现自己误会了小琴 , 她又会怎么做呢 ?) 五、总结。 在与人相处时 , 我们不要为别人的态度斤斤计较 , 不对别人的不当做法耿耿 第 2