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(备选标题)
学会这几招,孩子社交能力 弱
孩子社交能力弱,因为父母忽视了这几点
这种能力影响孩子的一生
宝宝害羞又怕生?也许是家长惹的祸
现在的孩子,在钢筋混凝土 中长大,在幼儿阶段与同龄人相处的机会不多,所以相
比智商,越来越多的家长更在意孩子的社交能力、情绪理解力等能力发展。智商也许能让孩
子读到博士,这些能力却能帮孩子的人生之路走得更远更顺利。
那么,家长如何帮助孩子提升社交能力呢?
不包办、不急躁,给孩子成长的时间
首先,孩子社交,家长需要注意避免三个误区。有些家长想让孩子开朗些,就强硬地把
害羞的孩子从“ ”推到“前台”,强迫孩子在别人面前“表演”不害羞。这是是典型的
拔苗助长。
误区一:做孩子的代言人。有一次我遇到一个 3 岁小 ,我问她:“小朋友,你叫什
么名字? 看看我,看看旁边的妈妈,想说话但是有点儿害羞。这时她妈妈抢话道:“她
叫 。”又转头对孩子说:“叔叔问你话呢,你怎么不回答啊?”我又轻轻问小 :“你
喜欢吃巧克力吗?”小 这次又是看看我,再看看妈妈,还是没有开口,她妈妈又抢着说:
“她可喜欢吃巧克力了,在家里每天至少要吃一块!”然后跟我道歉说:“哎呀,真是不好
意思,这孩子太害羞了!”
这个妈妈的行为就是过度干预的例子。妈妈一个人都 ,孩子当然没有机会说话。
而这次谈话,有可能变成孩子的一个 经历,以后她会更害怕和陌生人交流。孩子遇到陌
生人害羞,其实是孩子心理焦虑的时候,家长需要给孩子微笑和鼓励的眼神,而不是直接
包办 孩子学习社交的机会。
误区二:草率给孩子贴 。家长要避免草率地给孩子贴上“害羞”的 。比如,
像上面那位妈妈,当着孩子面对别人说:“抱歉,我家孩子太害羞。”其实,孩子都非常敏感,
这样的贴 式语言会让孩子以为害羞是件很不 事情, 出了问题。而且也会给孩子
心理暗示,觉得 就是“害羞”,而放弃与人交往。这就把 行为放大为长期行为了。
误区三:过度保护孩子。还有一种害羞源于家长 对孩子的过度保护。这种情况很
常见,特别是 奶奶等祖辈,总对孩子说“不要乱跑”“当心”。这会让孩子以为
很 ,于是不愿意主动探索,胆小畏缩,对人表现得害羞、认生。
很多孩子在成长过程中,会经历陌生人焦虑,这是孩子心理发展的正常过程,家长不必
过于担心。孩子的成长需要时间,只要家长心态轻松,不急不躁,加上正确的 ,不管孩
子的性格是内向还是外向,都能成为社交高手。
家长要做的是,在这个阶段,用切实可行的 ,正面培养孩子的社交能力。
培养心理理论能力,提升孩子社交力
看过动画片《头脑特工队》的朋友大概都记得,里面有个叫冰棒(Bing Bong)的奇怪
生物,长着大象的头,熊一样的身子,狸猫一样的尾巴。这个生物在现实世界里不 ,它
住在女主角的头脑里,是这个小 想象出来的儿时玩伴。这是儿童玩游戏的时候常见
的一种现象,叫假想同伴。
俄勒冈大学心理学系教授 对假想同伴现象研究发现,有假想同伴的
儿童,虽然不比没有假想同伴的儿童 ,却更懂人心,也就是更 猜测别人的心思、
感受和行为
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