六年级上学期心理健康教育教案（2022年-2023年）r.pdfVIP

2022年-2023年必威体育精装版 六年级心理健康教育教案 (上册 ) 我的课余生活 一、教学目标： 1、 让学生知道，课余生活应该怎样安排和度过，从而养成良好的课余生活习惯。 2、 通过班级调查，了解同学们的课余生活是怎样的，并纠正其不良习惯和行为。 3、 让学生搜集几句合理使用时间的名言。 二、教学过程： 1、 告诉学生什么是课余生活？ 2、 让学生们说说自己的课余生活是怎样的 3、 让学生看看书本中的“情景园” 。了解正确的课余生活有哪些。 4、 告知同学们应怎样安排和度过课余生活。 5、 做班级小调查： 姓名 内容 时间 6、 相互交流：我对现在的课余生活感到——————。假如让我自己安排课余生活， 我最喜欢——、——、——、——。我这样选择的理由是————————。 7、 进行“体验场” 。 我们要做时间的主人，我这样安排我的课余时间： 星期六 具体时间 内容 目的 星期天 我这样编排的依据是————————————————————— ———————————————————————————————————。 2022年-2023年必威体育精装版 《克服“坏脾气”》参考教案 教学分析 愤怒作为人的四大基本情绪之一， 是个人的欲求和意图遭到妨碍 时产生的一种消极情绪体验。 许多小学生， 由于情绪的自我调控能力 较差，冲动性较为明显， 所以我们常常会发现有些孩子在不该发脾气 的时候发脾气， 因为一点儿小事就会相互打起来， 因为父母的某些做 法不够合理而冲他们大喊大叫…… 在日常生活中， 引起愤怒的原因很多， 每个人都不可避免地会产 生愤怒的情绪体验。 愤怒是一种有害的情绪状态， 常常会给人带来意 想不到的麻烦，如同学关系疏远、师生关系紧张，而且长期、持续的 愤怒对个体的健康损害也是极大的。 因此，引导学生合理地调节自己的愤怒情绪， 合理地制怒对于有 效地融合生生之间甚至是师生之间的良性关系、 减少学校恶性事件的 发生、增强班集体的凝聚力等方面都起着根本性的作用。 引导学生学 会“自助”，远比老师的呵斥和“大道理”有用的多。 教学目标 1. 认识愤怒对人身心健康的危害； 2. 了解愤怒和其他情绪反应一样是可以控制的， 能正确地面对愤 怒情绪； 3. 学会几种调节和控制（ hold 住）自己愤怒情绪的方法。 教学重点 1. 认识愤怒对人身心健康的危害； 1 / 6 2022年-2023年必威体育精装版 2. 了解愤怒是可以控制的，能正确地面对愤怒情绪； 3. 学会几种调节自己愤怒情绪的方法。 教学难点 了解愤怒和其他情绪反应一样是可以控制的； 教学过程 课前活动：（自我介绍，引出情绪这一话题，为本课主题做铺垫） 1. 师：同学们好，我是今天给大家上心理健康课的老师， 我姓王， 大家可以叫我王老师。 师：咦同学们，现在许多人在认识之后都会互留联系方式，除了